「それ(🐇)はそ(🔠)うと――」
(🙋)と(🦍)、道江は(🍓)、しかし平気な顔をしている(🍯)。
校長(🐹)は(📟)、最初(🎍)鼻(bí )だ(🆖)けをぴくり(🍙)と(🐤)動かしたきり、眼(yǎ(🥌)n )玉も口(kǒu )も(🔅)動かさ(➡)なかった。眼玉(🍼)はテ(🚚)ーブルの上(🤰)(shàng )の(👿)血(🛬)書(➡)に注そそ(🐒)が(🎖)れていたが、それ(🍨)を(⛩)読(😝)ん(🈲)でいるようには思えな(📚)かった。そのうち(🗂)に(💱)、結(🔴)んだままの口が、うが(😻)いでもす(💘)る(🈷)時のように、むくむく動き出した(💰)。そ(🌡)して(🔀)、それが(🚙)やっ(😎)と開いたかと思(sī )うと、し(🔔)ゃが(🍋)れた女(nǚ )のよ(🧥)うな声で「(🌼)これは(⛓)、知事閣(🥈)下(xià )にも、お(🤱)見せしな(🎁)け(📝)りゃ(🍪)な(📢)らん(🆑)のか。」と、わ(🐂)か(🔧)りきったことを(🍈)たずねた。田上が「むろんそう(💜)です(🛵)。」と答(dá(🔝) )えると、またぴ(🅿)くり(📿)と鼻を動かし(😵)、「こんなものを(🤚)知事閣(🐧)(gé )下にお(🙊)見せ出来ると(㊙)思(🦎)うの(🌮)か。君ら(💶)にはまるで常識(🛃)がない。どうかそんなむりは言わない(💂)でくれ。」と、泣(🐈)(qì )いてい(🎦)るのか、(🤩)怒っ(🕓)ているのかわからないような声で言(🎑)った。四人共、その時(🗞)は、こん(🚲)なのが自分たちの学校の校(⛽)長(🌯)だろ(🦗)うか、という気(📀)がして、実際なさけ(🗃)なかったそう(🏿)で(🧔)ある。田上が「僕たちは朝倉先生(♊)(shēng )の(✈)留任さえ実(📣)現すればいいのですか(🎤)ら、校長先生(🔙)がそれを保証して下さる(🛰)なら、血書(🙁)の(🐠)処置(zhì )はお任せ(🤯)しま(😾)しょう。」と言う(🎥)と(😭)、校長(😫)は何と思(sī )った(🖨)か(🔅)、急(🎙)に(🕳)椅子(📿)から立(💺)ち上って、(🤼)四人の顔(yá(🧔) )をひとりびとり念入りに見まわした。そして(🏒)何度も首をふっていた(🛑)が、おしまいに、永いため息(✔)(xī )を(🙈)ついて、(🍼)「君(jun1 )ら(📐)の非常識には全くあ(🥛)きれてしまう。朝(🐬)倉(🐄)先生の退職は(🕗)県の方針できま(👽)ったことだ(👯)。県の方針(zhēn )で一(🚏)旦きまった(✔)以(😛)上、校長(🚻)(zhǎng )としてはどうに(🥔)もならないではないか、それが君(🈯)らに(🧦)はわからん(❣)のか。」と言(yán )った。そし(🔰)て(😨)、(🐍)も(🐁)う一度(dù(🤗) )永いた(🗿)め息(🎧)をつい(🕙)て、どたりと椅子に腰をおろ(💀)したが、いかにも思い(😗)なやん(📫)でい(🤶)るように眼をつぶ(🔻)って、ひ(♑)とりごとのよ(🌪)うに言(yán )った。「そりゃ、(🥣)朝(cháo )倉先生が惜しい先(📁)生だとい(💕)うことは私(sī(🐊) )にもよくわかっている。い(🧝)や、(💘)誰よ(🦖)りも私(🚡)が一(👍)番(🙆)よくわかっ(🛣)てい(🤢)るつもりだ。だから、君らが先生の(🥊)留任(👡)を(🚬)願い出(chū(🤳) )る(🚭)気持には(🙆)心から同情する。しかし、何し(🕦)ろこれは(🕴)県(xiàn )の方(🍬)針でき(🎴)まったこ(💧)となんだから、おたがいにあ(🔯)きらめるより仕方(🤟)がない(💪)では(💂)ない(⏪)か。」
「第一、君は今(✴)そんなこ(💝)とに気をつかってい(😈)る(♐)時(🥝)で(✋)はないだろう。君の学(xué )校の問(wè(💇)n )題(tí )は(🥏)決(jué )して容易ではない(🤬)ようだぜ(🚫)。まだ噂(🔇)だけで、はっきりしたことはき(🌍)かないが、(🕺)もう警察や(🔽)憲(🤽)(xiàn )兵隊(😶)が動き(🉐)出(chū )しているというんじ(🤧)ゃ(😚)ないか。」
次(cì )郎(🏬)は、詰(jié(🚌) )問きつもん(🍗)するよう(🐆)にたずねた。
「毎日(rì(🎍) )そんなこ(🚍)とが出来て?(🔭) 千ちゃん、き(🙌)っと変に思(🖇)(sī )うでしょう(🌒)。」(🔼)
「何が(🥨)ずるいん(🍼)だ。」
「(🦓)こないだ(🖤)、重田(🦓)の(👙)父から、(👡)千ち(🔉)ゃん(🚍)のお父さん(🦐)に、(➗)気をつけて(🚤)いただ(♊)くように、(🏀)話(huà )してもらってはありますの。」
「なに、(🛎)用がないから?」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025