「そりゃあ、思うでしょう。」
「僕は(🎺)ストライ(⚡)キ(👊)を(🌬)やらないためにあ(📖)れを書いた(🌯)んです(🤼)。みんなも(🍐)そ(👶)の条(tiá(🔱)o )件(jiàn )で(🎨)あれを出(chū )すことにき(🗑)めたんです。」
(🌥)次郎は、学校のこ(🏬)んな様子(🚀)を、終日いかにも淋(lín )しそう(🔯)に見守ってい(🚭)た。彼は、花(huā )山(shān )校長の(🐏)鼻の(🤒)移(yí )動(dò(⤵)ng )の話(huà(❗) )をきいてもほと(🌵)んど笑わなかったし、森(sēn )川の「教員適性審(🐮)(shěn )査採(cǎ(➕)i )点(👇)表(💎)」を見た時に(😒)は、むしろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出(chū(✉) )したほどだった。ふだんから、(👊)彼はそう出しゃ(🛫)ばる方(🎿)ではなかった(🙊)が、それでも、校(🕦)友(yǒ(🖲)u )会の委(🕜)員会な(📅)どでは(🎡)、(🈸)新賀や(❕)梅(🌊)本と(😷)共にかなり意(🔡)見を発(📟)表(🏔)する方だった。それが昨(📑)(zuó )日以来、まったく沈(🥓)默を守りつ(🗓)づけて(🚌)いる(🖤)。きょうはことに新(🧔)賀や梅本(běn )に対してもあまり(🛏)口をきか(⛎)ない。今(jīn )朝(😶)あ(👭)たりまで(🤰)は、(📏)誰も(🙍)それ(🍈)を(💐)気にとめなかったのだが、み(😉)んなが笑うとき(🚫)に笑い(🈺)もせず(🥖)、また(🏇)先生たちの(🎖)品定め(😽)や、事(shì )件のこれからの成行(háng )きについて(🐎)、みん(🖲)なが非(😵)常な関心(😆)をもって話し(🗽)あっ(👕)ているのに、自(🚈)(zì )分(🐎)ひとりで校(🎍)(xiào )庭(tíng )をぶ(🥐)らつきまわっ(🗾)たりしてい(⏳)る彼の様(🦏)(yà(😚)ng )子が、いつま(〽)でも(😼)周囲の注意(🌥)をひ(➿)かな(👀)いでいるはずがな(🕟)か(🏧)った。しかも彼が、同級(jí )生(shēng )の大部(bù )分(🚙)がまだ(🛸)朝倉先生の顔も知ら(🕰)ない一二年の(💏)頃(🏳)から、室(🏤)崎事件(jià(🐩)n )や宝鏡(jì(⏬)ng )先生(🌤)事(shì )件を通じて先(xiā(💕)n )生か(🌍)ら大きな感(🤟)(gǎn )化を(🌅)う(🌯)け、その後(hò(🤵)u )、白鳥会の一員にも(🔙)加わって、(🤚)先生(shēng )の(🔹)心酔者の(⛷)中でも(🐝)その第(💊)一人者(🥨)になっ(💷)ていることは、誰(🗼)でも知っていることであ(🕎)る。こ(🐮)んな時こそ彼はみんな(🕌)の先頭(tóu )に(🆖)立(lì )って(🤞)活動すべ(🙌)きではない(🔀)か。そうした考(kǎo )えが、一般の生徒たちの頭(tóu )に浮(🚼)ん(🌬)で来るの(🎖)はごく自(zì(🌡) )然であった。
(💀)次(cì )郎は(🥗)あい(🥪)まいな返(fǎ(🐬)n )事をし(🧡)た。そして父がカン(🛸)カン帽(mào )をかぶりなお(🔊)しながら鶏舎の(🕡)方(📶)に行くの(🐭)を見おくって(🏞)いたが、急に自分も(🐌)立ち上っておも屋の方(😔)(fā(🧜)ng )に行き、二階に(😟)かけ(🚄)あ(😹)がるとぐったりと畳の(⬇)上に寝(qǐn )ころんで、(🤩)大(dà )き(🥕)な(📫)ため息をついた。
「(😔)まわ(👍)り道なんか(😻)して、いたずらされたら、よ(🕣)けい世間(🛴)にけち(📲)をつ(🔑)けられ(💘)る(😼)よ(📐)。」
(🙀)朝倉(🎅)先(xiā(💘)n )生の家(🌿)の玄関はひ(🥢)っそりし(📍)て(⬅)い(🤜)た。案内を(🦂)乞うと、裏口から奥さんがたすきがけのま(🥩)ま出て来て、
次(cì )郎は(🎐)縁側(🐺)ににじり(⏸)出て、あぐ(🏖)ら(💑)をかき、ぼんや(🌅)り(🕉)庭(📰)(tíng )を眺めた(🤟)。午後(🛏)三(✝)時の日(🔳)が、庭隅の夏蜜柑(gān )の葉を銀色(sè )に(🗾)てらしているのが、いや(🚹)に(🈸)まぶしかった(👖)。
「戦う気持なら、そり(🌝)ゃ(🙉)あ女(🥢)にだ(🆖)ってあるわ(⛳)。」
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