半蔵は土(🐺)間(jiān )にある草履ぞうりを突(tū )(🖲)ッかけながら、勝手口から裏の(🕊)方へ通(🥘)う木戸をあけ(🗡)た。その(🔲)戸の外に正香ま(🎈)さかを隠(💡)し(🚿)た。 源吉の前の房(🗑)公(🍚)が、振(zhèn )(💦)り(🆚)かへ(🔈)つて云つた。
みながこ(💬)ううわさし(🆙)あった、だが一向なんの(🗻)沙汰さた(🔰)もなかった。そ(🔪)れはこうであった。阪(📫)井は校長室によばれた。
「退屈で、話ししに來た(🤰)。」と云つた。
「あ、お守だよ。」(👼)
(🌠)次郎はそうした青年(nián )たちに接(🔦)してい(🌁)るうちに、自分の(📄)これまで(🧜)の学生生活(🌷)が、ほ(💑)んとうの生(shēng )活から(💀)浮きあがったもの(⬆)のように思(🚋)われて(🧑)恥はずかしい気がし(🥢)た。朝倉先生は、か(🤙)つ(🐃)て白鳥会の集(jí )まり(🦐)で、学生(shēng )が勤労(láo )青年を友(yǒu )人(rén )に(🔖)持つこと(🆒)の必要(yào )(😂)を説いたことがあったが、その(📝)意味が今になってやっ(🎊)とわかるような気がす(🔬)るのだ(🦕)った(🥇)。かれは次第に(🔻)塾生たちに愛情と尊敬(🎻)とを感(❎)じ(🐊)はじめ(🍞)てい(🖌)た。中学(🐔)の卒(zú )業(yè )試験はもう間近にせま(🥫)ってい(🖤)たが、かれの関心はそのほうの(🔇)勉強よりも、少し(🕢)でも多くの時(🧀)間を彼等(👄)と(🎁)いっしょにすご(🕵)すことに払(fǎn )はらわれていたのである。
さ(📡)れば君もし、一の小径を往き、たちまち三条(😸)に分(fèn )かるる処に出た(🛵)なら困るに及ばない、君の杖(🥍)つえを立(🌨)ててその倒れたほうに往(⚾)き(🥖)たまえ。あるいはその路(🥁)が君を小(xiǎo )さな林に導く。林の中(zhōng )(🥔)ごろに到(dào )ってまた二つに分かれたら、そ(🧚)の小なる路を撰えらんでみた(🎦)まえ。あるいはその路が君を妙な処に(🌱)導く。これは林(💂)の奥の古い墓地で苔こけむす墓(mù )が四つ五つ(🏌)並んでそ(😕)の前にすこしばかり(🌱)の(🐫)空地が(🍿)あって、その横のほうに女(nǚ )郎(⛏)花おみなえしなど咲い(🍮)ていることも(👷)あろう。頭の上の梢こず(🌆)えで小鳥が鳴いていたら君(jun1 )の幸福である。すぐ引き(🕧)かえして左(zuǒ )(📺)の路を進ん(💁)でみたまえ。たちまち林が(📗)尽きて君(jun1 )の前に見(jiàn )わたしの広い野が開け(🐧)る。足(🚆)元からす(🈴)こしだら(🎨)だら下がりになり萱かやが一面(⛔)に生(shēng )え、尾(wěi )花の末が日に(🌮)光って(🔜)いる、(🈸)萱(💝)原の(🕤)先き(🌉)が畑で、畑の先に背の(🗂)低い林が一叢むら繁(fán )(🍫)り、その林の上(㊗)に(🏽)遠い杉の(📙)小杜こ(🔏)もりが(⭕)見え、地(🏌)平線の上に淡々あわあわしい雲が集まっ(😇)ていて雲の色(🐛)にまがい(👤)そうな連(♿)山がその間にすこしずつ見(jiàn )える。十月小春の日(rì )の光(guāng )の(📄)どかに照り、小気味よい風がそよそよと吹く。もし萱原(yuán )の(👁)ほうへ下(🍌)おりてゆ(👹)くと、今まで見(🏌)えた広い(🎥)景色が(🐭)こ(🍩)と(🕚)ごとく隠れてしまって、小(xiǎo )さ(👷)な谷の(🆎)底に出るだ(📺)ろ(💈)う。思(✨)いが(📄)けなく細(xì )長い池が萱原と林との間に隠(🚻)れていたのを発(fā )見する(👊)。水は清く(🏡)澄んで、大空(🍰)を横ぎる白(bái )雲の断片を鮮かに映(yìng )し(🗞)ている。水のほとりには枯(kū )蘆かれあしがす(🛐)こしば(🥊)かり生えている。この池のほとりの径みちをしばらく(🍡)ゆくとまた二つに分(🍺)かれる(💝)。右に(🕑)ゆけば林(🐦)、左にゆけば坂。君はかならず坂(🥫)をの(⏺)ぼるだろ(🍨)う。とかく(🐤)武蔵野を散歩するのは高い処高い(👪)処と撰(🐦)びたく(🎾)なるのはなん(🚦)と(⛎)か(🔙)して(🏩)広い眺望を求(qiú )むるからで、そ(🏝)れでその望(🕰)みは容易に達せられない。見下ろすような(⛺)眺(🧣)望はけっし(✳)てできない。それは初めからあきらめた(💢)がい(🎅)い。
土(tǔ )の(🍯)ごと山と(🕳)掘りくるどるらるに御国(guó )(🕊)み(🍡)くにのたからかへまく(🥫)惜しも(🙊)
「(🤭)この寒いのに、(🐻)わざわざ難有う」
「そこだ(📼)、きみは近藤勇(yǒng )を十分に知りたければ維新の史(🔬)料を読み(😆)たまえ(🖤)、(🔯)愚劣(liè )な(💸)作を愚劣(📠)な役者が扮(🏮)ふんした(🐲)近藤勇を見(🔺)るよりも、専(🆘)門家が調(🤔)べた歴(lì )史を読み、しず(✖)かに考(kǎo )える方がど(🏻)れだ(🌭)け面白いか知(📵)れ(🍁)ない、活動の小(xiǎo )屋(wū )(✉)は豚小屋のようだ、(😫)はきだめのようだ。あんな(🤽)悪(è )い空気を呼(hū )吸(xī )するよりも山や(🔘)野やた(🛅)だ(🐯)しは君の(🕚)清(⚫)浄な書(💼)斎で本(🍓)を読むほ(💰)うがど(⛪)れだけいいか知れない、(😝)活動なんていやし(🚅)いものを見ずに、もっとり(🕣)っぱな趣(qù )(🔍)味を(🚠)楽しむ(😩)ことはできないのか、高尚こうしょ(👙)うで健全で男性的な(👻)趣味(💟)はほかに(🤺)い(🉑)くらでもあ(👜)る(🖨)、趣味が劣等(🔏)だと人(👢)格(gé )も劣等になる、きみはそれを(⛴)考(🐻)えないのか」
「お帰りなさ(⏱)いま(🔵)し。」と、云う(📃)瑠璃子の言葉も、し(👁)わがれたよ(🎙)うに(👼)、咽(🌭)喉(hóu )のどにからんでしまった。瑠璃子が(🐁)、父(🥏)の顔を見上(🛂)げる(〰)と(✒)、父(fù )は(🥈)子に顔を見られる(😩)のが、恥し(🐠)そ(😹)うに(♋)、(📠)コソ/\と二(🤣)階へ上って行こう(😖)とし(💂)た。
「どっちの方(🌡)へゆきまし(🍀)たか」
二人は身も心もあたたかだった。
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