お民は小声でそう叫ぶ(😖)と(🖤)、けげんそうに振り返(fǎn )っ(💗)て次(cì )郎の方を見た。次郎はしまったと思(sī )ったが(🌓)、すぐそ知(zhī )らぬ顔をして、(🙏)眼をそらした。 せきが、芋と(🌦)小豆の(🌳)交つた熱(🍓)い粥(👐)をフウ/(🧖)\吹(🤛)きな(🏔)が(🔽)ら、(🗨)叱つた(🐰)。鼻水を何度(🌌)も忙しくすゝり(😣)上げた。
しかし、そのうち(🌶)に次郎もやっとあきらめ(🌴)たらしく、恭一(🧀)の(🏩)蒲団ふとんから身(shēn )を起して、校(xiào )服のまま自分の寝床(👃)にはいった。そし(➡)て、二人共(gòng )、さ(🎌)す(💎)がに疲れていたらしく、権田(tián )原先(🤡)生がた(🏰)ずねて来(lái )て俊亮と階下(xià )で話していたのも知らない(🥣)で、夕方まで(🌜)眠った。
『丁度好(hǎo )ち(⚾)やう(🛏)どいい。丁(⛹)度好ち(🔹)や(🐖)う(🎡)どいい。』(💎)と(🏑)鳴なきまし(🐔)た。
次郎は塾(🚝)が閉鎖になることは、塾生たち(🈳)にはまだ秘密にすべき(💮)ことだ(🏠)と思って(👧)いた。それ(🎸)を朝倉(cāng )夫(fū )人がど(✍)う(🗓)して(📼)大河にもらした(🎨)のだろうと、それが不思議(😷)でならな(🆙)かった。大(🐪)河は、しか(🆓)し、平(📃)気で、
「今のは何(hé )のこと(🐤)で(💫)しょう。」(❌)
「ちっとは貯蓄(xù )(👰)た(💿)まったか。」
「ここ(🌚)をお(⌚)前の(⏯)部(🍟)屋(wū )にするが好い」(🎲)
(🥠)と言い出すのは三郎だ。す(💩)ると次郎(láng )は私(sī )と三(😆)郎の間に腰掛けて、
人(💰)の性(xìng )(🈵)は何時いつま(🛋)でも前の方にば(🤥)か(🤕)りは進めない。ひき潮が(Ⓜ)あり、(🖌)さし潮(cháo )がある。熱(rè )(🗃)病にすら寒(😜)と(👫)熱とがある。そ(🚲)の寒さは熱(rè )さ(🍹)と(🎡)殆んど變ること(🎱)のない熱(rè )病の(🦆)強(qiáng )さ(📠)を示して居る。世(shì )紀より世紀に動く人の創造(zào )もその通りだ。一般世(shì )間の(🚓)好惡(è )とても矢張その通りだ。
(🌶)小原にはかれらの(🍴)気持ちは十分にわかってい(🐜)た(👬)、かれらがそんな(🥪)こ(😨)とをせずとも、(🐝)小(😜)原自身がまっ(🐦)さき(🌰)になって暴動を起こし(👷)たいのである、だがか(🐱)れは校長の熱(rè )烈(liè )な演(♎)説と、その(🤲)いわんとしていわざる満腹の不平をしの(🍃)んで、学生は学生(shēng )らしくすべし(🚻)とい(🈸)う訓戒(🌿)をたれた敬虔けいけ(🧚)んな態度を(🌧)見ると、竹やり(📐)むしろ旗の(👡)暴(🌨)動(🔋)よりも、静粛の方がどれだ(⭐)けりっぱかしれないという溶(😤)々ようよう大海(🔀)の(😭)ごとき(🧝)寛濶かんかつな気持ちが(🎏)全身にみ(💘)なぎった。かれ(😰)ははじめて校(🌰)長先(xiān )(🕓)生の偉大(🌄)さがわかった。先生はなんの抵抗てい(🦕)こうもせ(🛺)ずにこの(🎌)地方の教育界の将来のため(💡)に喜(xǐ )(🎟)んで十字架につ(🔱)いたの(🖊)である、先生は浦(pǔ )和の町人まちび(🏑)とがかならずその(🦈)不正不義を反(fǎn )省(shěng )する(👞)ときがく(🏮)ると自信しているのだ。
囲みは、しかし(🤚)、容易に解けな(😎)かった。幸いにして、(👔)一行に危害を加えるような風は少しもなかったが、(🈂)た(🎾)だ困(🍲)ったのは、食(🌮)糧(🗞)の欠乏であった。一日二(èr )日はどうなり事(shì )足りた。三(sān )日四日も粥ぐらいはすすれた。しかし五(wǔ )日(rì )目になって、粟(sù )一粒も残らないようになる(🎦)と、さす(🚔)がに門人たちの多く(😺)は、飢えと(🙀)疲(🍀)れとで(🏟)へとへと(🌓)になって、(🎹)ぐっ(🏦)たり(🏀)と草っ原に寝(🐣)そべ(🤥)ってしまった。
(👸)葉公(gōng )はその権威にうたれて、(🚥)頂(😑)垂れて(🌮)は(🎵)いたが、まだ心を虚しう(🍖)して(💻)教(jiāo )えを(👈)う(🐗)ける気にはなっていなかった。彼(〰)の青ざめた顔の(☔)どこかに、弱いながらも、いくら(💾)かの反抗心が閃(shǎn )めい(🥘)ていた。それ(🛤)というのも、彼は、彼が今日(🗼)までとって(🈷)来た厳(🔩)罰主義をやめたくなかったからで(🚓)ある。う(🦖)っかり(🥚)孔子の言葉に従っ(🅿)て(🏽)、厳罰主義をやめ(🏏)よ(🥘)うものなら(🍾)、早速(🚧)租税の取立てに(😣)も困るだろうと(🔶)、彼は心配したのである。
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