「第(🚓)五室は、管(🚦)理部と(🅱)して(🏮)全体の責任(👷)を負(💰)っている(👊)んだから(🐞)ね(📽)。僕、一まわりして(📬)、(💎)様子(💜)を見(🗣)て来(🖼)るよ。」
次郎は、思いきりドアをあけ、
先生は、(🥃)そう(🕔)言って、次郎に(🐚)目くばせした。次(🛁)郎は待ちかまえて(🥘)いた(🙌)ように(🤙)、(🈚)自(🐽)分の(🔘)そばに置(📩)いていた紙袋かみぶ(😗)く(📉)ろか(🔢)ら(💁)、ガリ(🍙)版の印(❔)刷物をとり(🛬)出(chū(😰) )して、みん(📨)なに配布(🍤)(bù )した。
次郎(💻)は(🏊)、(✔)すぐ、事務室の前(🥞)から玄関(🏒)にかけて(📣)の掃除を手(🚒)(shǒu )伝った(🕋)。朝(cháo )倉先(📩)(xiān )生も、(🚃)その(🔻)う(🐡)ちに塾長室(✴)から廊下に出て(🦉)、みんなの様子(🦁)を見(jiàn )てい(🏵)たが、そ(🥗)れもほん(🙄)のしば(💅)ら(〽)くで、すぐ(🤘)ま(😋)た塾(🈹)(shú(👍) )長(zhǎng )室にもどり、椅(yǐ )子に腰こしを(🚨)おろす(🦗)と、そのまま(🌔)何か深(🔄)く考(🔎)(kǎo )え(🥡)こん(🎺)でいた。
「私は、君(jun1 )らを、良心をも(🏑)った(🍬)自主的(de )な(😽)人(🦆)間としてここに(🐆)迎むか(👴)えた。だから(🚺)、かりに君ら(🏈)自身が(🥐)、君らを機械の(🦌)よう(🅾)に取(🌤)りあつかっ(⏰)てくれ(🦓)とか(🎆)、犬猫い(🎈)ぬねこ(🕵)の(📉)よう(🔚)にな(⭕)ら(😻)してくれとか、私(😊)に要求(qiú )した(✏)としても、(😛)私には絶(jué )対(duì(😵) )にそれができな(🏙)い。私は、あく(🌡)まで、(🙊)君(jun1 )らが人(rén )間(jiān )である(🏀)ことを信じ、君(🏐)ら(👒)に人間とし(⛸)ての行動を期待(dài )するより(🗒)ほかはないのだ。むろん私も、人(rén )間の(🤺)世(shì )の中に、強(qiáng )制の必要(yào )が全(quá(😂)n )然ないとは思(sī )っていない。弱い人(🕙)間に(🛡)とっては(⛸)、やはりそれが必要なこともあるだろう。時に(🎮)は、(🕴)それが弱い人(⚽)(rén )間を救う唯一ゆいい(🥪)つの方法であ(👞)る場合(hé )さえあるのだ。それは私にも(😫)よ(🐌)くわかってい(🏙)る(⏳)。しか(🙊)し、私は、君(jun1 )らがこ(🎦)の塾(shú )堂の生(shēng )活にもた(🕛)えないほど弱い人間(🦐)であるとは(⛅)思ってい(📙)ないし、(🔻)また思(🍛)いたくも(🖊)ない(🎫)。だから、(🖊)私(🥥)(sī )は、(⛽)君(jun1 )らが何(hé )かの(🎢)強制(zhì )力(💥)に(🅰)たよるまえ(⛴)に、まず君(🔴)ら自身の良(🕜)(liáng )心にたよ(😢)り、人(rén )間として、君らの最(📪)善を(🛐)つくしてもらいた(♈)いと思っているんだ。君らが(🍴)、ほ(🗓)んとうに(⚽)その(😽)気になりさえ(💽)すれば、少なくとも、この塾堂の生(shēng )活ぐらいは、何の(🈵)強制も(🏴)なしに(🚋)運営して(😎)い(㊙)けるだろうと、(🗞)私(sī )は信じてい(🚺)る。君(jun1 )ら自(🍹)身(shē(🆗)n )も(🌠)、人(rén )間であるからには、(🏃)そのぐらいの自信は持っていてもいいだろ(🚀)う。い(🥤)や、持って(🏟)い(🔥)なければ(🕺)な(🐞)らないはずなの(😉)だ。もし(🖼)君(jun1 )らに(🏬)、それ(⚫)だけ(🤽)の自(🔻)信(xìn )、――(🐈)人間としてのそれだけの誇ほこり(♑)も持(🐷)(chí )てないとする(💏)と(🥌)、私としては、も(🉐)う何も言うことはない。明日(🍝)からの行事計画(🍍)(huà )をた(👨)て(👝)る(💽)こ(🛤)とも、まったく必(🥎)要(😧)(yào )のないことだ。……どうだ、飯島君、やはり強制(zhì )がなくてはだめか(🎪)ね。」
「ええ、とく(🚕)べつ露骨(📆)(gǔ )ろこ(😘)つな(🤬)よう(📏)です。」
かれは心(xīn )の(🙄)中で強(🕌)く否(fǒ(⏫)u )定した。しかし(🍹)、否定(🎇)(dìng )し(🏰)た心そのものが(😯)、やはり(🥄)、ふだ(🗄)んの秩(zhì(🕒) )序を失(🏉)った心でしかなかったのである。
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