『省吾や(🎺)。お前め(🦁)へはまあ幾歳いくつに成つたら御手伝ひ(🎻)する積(🛋)り(🕵)だよ。』と言(〰)ふ細(xì )君の声(shēng )は手(🎬)に取るやうに(🏭)聞(wén )えた。省吾は継母を懼(🈳)おそれるといふ(🈶)様子(zǐ )して、お(❔)づ/\と其(🚫)前に立つたのである。「菅(jiān )(🙏)君(⏲)、こ(🎲)れはまだ(🥫)君に見(👪)せなかったッけか」
「民(mín )(🚱)さん、またお出いでよ(🙏)、余り長く居(jū )ると人(rén )が(🛑)つ(👄)まらぬことを云うから」
お(😡)どろいた多鶴(🍕)子(🐱)の顔(🔇)を想像するという(🔢)消極的(de )な残酷さを味うのがせめてもだ(🏵)っ(🚙)た。
する(🏆)と、土(tǔ )門(mén )(💧)が急(👌)に笑い声を(♊)立(🚂)てた。
時計が一(yī )時(shí )を(🅾)打つ頃、三(🎞)吉、正太の二人(🙏)は更に仕度(dù )したくし(🏋)て出(🛣)掛ける(🅰)ことに成(chéng )った。
(⬅)みんながどっと笑った(✅)。大河は(😞)、しかし、(🍡)そのほうを(🉐)ふりむこ(🐃)うともしなかっ(✝)た。
「覺え(🔱)てろツ!」
(なあんだ(🐳)。沼井も学資を施(🌾)して貰(😣)うの(🏍)か。沼井が落第し(📪)て(🔌)、俺が合格(gé )するとなればこんな気(qì )持(🍙)の良いことはない)そう思うと(😆)、元来が敏感(gǎn )に気(👥)持(📗)の変り易い彼はふと高等(🕣)学(xué )校(xiào )へ行ってみようかという気になった。母(mǔ )親に学資を苦面させるわけではない。それに、どうせ中学校を(🎸)出て(🦒)も(🚲)、(🏅)家でこき使われる(📡)か、デパートの店員(yuán )に(🍼)なる(😌)よりほ(🔃)かはないの(🖲)だ(♍)。(塾へ(💍)はい(🖍)れば安二郎(láng )の顔を見なくて(🔌)も済むの(🏨)だ)それで肚(dù )が(✖)決(jué )った。しかし彼は即座(🎆)に、じゃあ、そうさせてい(⌛)ただきますとは言わなかった。行きたくないと言って置きな(🎟)がら(🏒)、(🍸)直ぐ掌を(🧣)かえ(🍟)す(🔊)よ(🦖)うに、行かせて貰いま(👙)すと飛びつく(🎾)のは余りに(🈁)不見識(shí )で、浅(qiǎn )(⛪)ましい。
「私は人民を正し(🏟)く導き得(🤫)たという点(diǎn )(🦑)で(🎍)は、相当(dāng )の自信をもって居(jū )ります。」
な(🗳)るほどこの少年(nián )はこれ(✉)であろう、身体からだは沢庵色(sè )にふとっている。やがてわけ(🍹)もなく餌食えじきを平たいらげて湯と(🌸)もいわず(🕘)、(🌖)ふッふッと大儀たいぎ(🐥)そうに呼吸(⛷)い(🏻)きを(🥞)向うへ(🥗)吐つくわさ。
「(🥥)好い天気(🤹)だね(🛢)――G君!」
予(yǔ )はそのあ(🔢)まりの無邪(xié )気(qì )さに、覚(jiào )えず森寒を禁じ得ざりき。おそらく今日きょ(📱)うの切開術は、眼(yǎn )を開(🌳)きてこれを見る(👅)ものあら(🏉)じとぞ思え(👭)る(🔠)をや。
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