日本《鬼 フェラ 地獄 xviii 波多野 結衣 み づな れい》2行目ライン
鬼 フェラ 地獄 xviii 波多野 結衣 み づな れいあらすじ
「(😩)なるほど。……ふ(🏵)ん。……(🏚)そういうものですかね。……あ(🤘)る(🏵)い(😿)はそうかもしれない(😌)。」
それに(😸)は、組織(zhī )や、講(🔄)義科目や(🍺)、諸行(háng )事(🚶)の時(shí )間(🍞)割など、必要な諸計画が(😚)一(yī )通りならべら(📱)れていたが、そ(🚅)のど(⛵)の部(🚟)分を見ても常識からとびはな(🕶)れたよ(🚣)う(💱)な(👪)ことは一つもな(🍫)か(🖌)った。塾堂(🥒)と名のつく(🍟)ところでは、(☔)そのころほと(💍)んどつ(👑)きものの(✂)よう(🧥)になっていた「みそぎ」とか、(📡)「沈黙ちんもく(🔒)の労働」とか、およそそういっ(🍙)た、い(⚽)わゆ(🧛)る「鍛(duàn )練(liàn )た(📀)んれん」(📏)的な行(háng )事(shì )が全く見当たらないのは、む(🐖)し(💞)ろ(🕣)みんなには(🤛)、ふしぎに思(🦆)われた(🥔)くらいであった(🌙)。五(👏)(wǔ )時半起床と(🦖)いうのが、二月の武蔵野むさしのでは、ちょっとつらそうにも(⏭)思えたが(⏫)、(🌑)それも青(🐤)(qīng )年たちにとっては、決しておどろく(🏄)ほどのこ(🍻)とではなかった。むし(🎖)ろ(📫)かれ(🐓)らをお(👫)ど(🎹)ろかしたのは、(🌡)生(🎛)活にうるおい(🔧)を与(⭐)あたえる(💓)ような行事が、かなりの(😾)程度(dù )に(😺)、織おりこま(🎈)れ(🌍)てい(🍗)ることであ(😦)った(🛑)。とにかく、見(👆)(jiàn )る人(🍩)が見(🧓)れば、日常(🔬)生活を深(shēn )め高(gāo )める目的(de )で、すべてが計画されているという(📯)こと(🔴)が明(🏄)らかであっ(🐕)た。
朝の(🤔)行事(shì )は、ま(🚪)ず室内(nèi )体操にはじま(😶)った。それは(🎑)友(yǒu )愛塾のた(💦)め(🥁)に(🥨)特に(🐒)考(🖌)案(🔴)されたもの(🚧)で、その(🐼)指(🚏)導も(🤦)指揮(🕔)し(🚐)きも次郎の役割だった。体操がすむ(♑)と、朝倉先生(🕋)の(😡)合(🚬)い(🏓)図(tú )で(🐩)静(jì(🧛)ng )坐せいざに入っ(📨)た。これは就寝前の静(🕣)坐にくら(🐙)べると(⬇)、いくぶんなが(🏏)かったが、それでも、せい(💡)ぜい十四(sì )五(wǔ )分ぐらいだった。次郎(láng )は、今朝(📽)も(🔄)足音(🌻)をしのばせながら、塾(shú )生(shēng )たちの姿勢(🌻)(shì(⏬) )を直(zhí )してや(😕)った。
まっさき(💀)にか(🚣)れの目(⏺)についたのは(⛑)、田川(🍣)だった。田川はいやに(🎶)胸(🎑)(xiōng )を張(📎)り、軍隊(duì )流(📜)の不動の姿勢(shì(🌔) )でし(🤠)ゃち(♋)こばっ(🥦)ていた。そして、(⛴)次郎(láng )が肩(➰)かたから力(🐻)をぬか(🐗)せようと(🚍)、どん(🥎)なに骨をおっても、(👪)なかなかそ(💎)うはならなかった。これ(🔴)に(🌂)反(❓)して、飯島(dǎ(🦂)o )は最(🌔)初(🛴)から、ごく器用(yòng )に(🌚)正(zhèng )しい姿(zī )勢(shì )をとっていた。もしかれが、(🗣)おりおりうす目をあけて(🚤)朝倉(🔴)先(xiān )生の顔をのぞくような(📜)ことさえし(📼)なかったら、かれの静坐は(❣)、塾(shú )生(🥖)の(📹)中で(🏙)も、(🕍)最もす(😖)ぐれた部類(🔊)に属(📟)してい(💤)たの(👚)かもしれ(🚨)なかったのである(🤗)。
事務所(suǒ )にそな(🐾)えつ(🔇)けて(❔)あった(🥖)何枚かの東京地図(👚)は、す(😱)でに(🕙)二(èr )三目(🍄)前から各(👹)室(shì )で(🏹)引っぱりだ(🤲)こ(🧔)だった(🥐)。土(🗻)曜日の晩(⛅)には(🏌)、炊事部すい(🚫)じぶはみんなの弁当(🌎)(dā(🍊)ng )の献立(🐡)こ(🏐)ん(🏻)だて(🏝)をするのに(🥢)忙しか(⛎)った。次郎(lá(📒)ng )が道(🧝)順の相談(tán )のため(📉)に、各(🕡)(gè )室に引(➰)っ(⛰)ぱ(🍑)りこま(🛳)れたことはいう(🌽)までもな(🛐)い。そし(♍)て、い(🚠)よ(🏾)いよ(😻)日(💦)曜(yào )の朝食がすむと、二(èr )十分(fèn )とはたたない(🦉)うちに、塾(🛀)内はもの音一(🅱)(yī )つしない(🎚)ほど、(🌹)しんかんと(🏫)なっ(❔)てしまっ(🈚)たのである(😘)。
た(🛌)だ、組織に(🎾)関す(🚹)ることで(🦋)、室(shì )編成(chéng )のほかに、生活内容の面か(🔦)ら、(🐃)いろいろ(🥗)の部が(💛)設(🎇)けてあり、全(quán )員が期間中(zhō(🤷)ng )に、一度は(👋)どの部の仕(shì )事も(🌫)体験す(🌫)ると(🛅)い(🌱)う仕組みに(🗃)な(🤯)っ(🌶)て(😂)いたので、その運営の方(🚜)(fāng )法や(🍭)、人員(yuá(😮)n )の割り当(dāng )てなどについて、い(🚶)ろいろの質(zhì )問(wèn )が出、その説明(mí(🌘)ng )に大(dà )部分(fè(🦉)n )の時間(jiān )が(🚡)つい(📐)やされたのであった。
「そう(🥡)か。ち(💁)ょっと、たずねたいこと(🎱)がある(🌼)。す(🛃)ぐ(⏩)、(🦉)こ(🔮)こに(🎵)呼(🤑)んでく(👿)れ。」
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