フェラ 動画《bl エロ い》2行目ライン
bl エロ いあらすじ
次郎と詩、――読者の(🤫)中には、こ(🕹)の取合わせを多(🆕)少滑(huá(🈵) )稽(🥠)だと感じる人があるか(🎿)も(🔄)知(zhī )れない。なる(🤢)ほど、次郎(láng )は、詩を解(🎴)するに(👬)は(💦)、これまで、あまりにも武(🖐)勇伝(♿)的(🍜)であ(🌏)り(✏)、作為(🎗)的であったといえるだろう。
「よかろ(⬜)う。」
彼に(💑)と(🚑)っての最(⛷)も大きな失望は(📥)、彼の教室に出て来(lá(🗻)i )る先生(🥛)(shēng )の中に、権(🏪)田原(yuán )先生の(👱)よ(💴)うな(🕓)人を、(🌫)ただの一人も(🥝)、見(🛳)(jiàn )出せなかった(🙂)ことであっ(📓)た。彼(bǐ(🅰) )の(🚔)眼に映じ(🤗)た中学校(🤓)の先生というのは、小学校(xiào )の先生にくら(🕶)べ(🚽)て、(👛)何(😍)か専門(mén )らしいこ(🧝)とを(🎌)ほんの少(shǎo )し(🎪)ばかりよ(👢)け(📠)いに知(zhī(🕹) )っているだけで(👝)、およ(🆒)そ人(rén )間(👣)(jiān )らしいところ(🛒)を(🔎)少(😤)(shǎo )しも持合(hé(🕞) )わ(😤)せ(🕠)ない人(🧀)達ばかりだ(🙁)った(🏠)。貧し(📇)い知識を教室(🦄)で精(jī(🚔)ng )一ぱいにしぼり出すこ(🏍)と、点(💍)(diǎn )数(🕛)(shù(🍛) )や(💤)処罰で生徒(🌯)をおどかすこと、この二つの外には、(💱)用はないといった(🤳)顔をしている人間、それを次郎は(🌔)中(⛏)学校(🆘)の(😖)先生に(🚺)おいて発見したのである(🗡)。
（母(🐪)さんや(⏩)お祖母(🚴)さんなん(🏍)かを(📜)相(xiàng )手にするのが(🌑)、ばかば(📼)か(❣)し(🚆)い(🏠)。）(🚮)
「(☕)うむ、き(🕷)いたよ(🗽)。もう(🔉)学校ではみんな知ってるよ。」
「狐(🥤)もさ(🌁)すがに面(mià(🚱)n )喰っ(👬)たろう。」
「(💳)何(hé(🕗) )？ 見ていた！」
そう言って、(🤲)まじ(🔤)め(😂)にたずねたのは、大沢雄二(🚉)郎(láng )という生徒だ(💨)った。彼(bǐ )は、小(xiǎo )学校(🚭)を出(👒)て(🦕)から三(👫)年(nián )も町の鉄(🍼)工場で仂(lè )いたあと、ある人(🦔)に(🤞)見(jià(🔻)n )込まれて中学(👾)校にはいるこ(🌷)とにな(🗞)ったので、全(🕍)校(👡)一の年長(🔐)者(⏯)だった。どっしりと落ち(🏽)ついて、思いやりがあ(👖)り、(💴)しかも(🦍)頭(🍌)(tó(🍁)u )がいいので、「親爺お(⛴)やじ」という綽名(🤣)あだなで(🌗)みんなに親しまれてい(😥)た。とり(💬)わけ恭一は彼(🛫)に親(qīn )しんだ。親しん(😼)だというよりは(💩)、心(xīn )から尊敬していたと(♈)いっ(😧)た方(fāng )が適当かも知れない。性格はま(🏿)るで(🌇)ち(⚡)がって(🐢)い(🌻)たが、物の考(kǎo )え方(fāng )はいつも同じで、し(🏞)かも世間(⛹)を知(zhī )っているだけに(🥗)、大沢の方にずっと深み(🌇)があった。大沢の方でも恭一を真(🚚)実の弟(dì )の(🐉)ように愛し(➗)た。日曜などには、二人(rén )は(😪)、終日(🎮)、人生(🏸)観(👥)めいたような(📺)話をして(🤘)暮(mù )すこともあった。
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