そ(📎)の日、校長は県(🥩)庁に行ったきり(🎤)、ついに(🖌)学校に顔を見せなかった。西山教(🏫)頭(🍖)が何(🦆)度も電話口に呼び出(🚛)さ(👗)れ、ひるすぎ(🌠)には、五年全(🛬)部(🐙)の学(🌡)籍簿がくせきぼを(🌙)抱えて県庁に出かけた。ということが(🚲)、(🦉)給(🤼)仕(shì(🍐) )の口から生(shē(🎹)ng )徒(💰)たちに伝えられた。生徒たち(🔹)には(〽)、そ(🛍)れが何を意味す(✔)るか(🅱)は(🚹)、さっぱりわからなかった。それだけに、不安(♿)(ān )な空(kōng )気(qì )はひけ時が(📭)近づく(♊)につれ、次第に濃こくなって行った。
「本田(tiá(🔡)n )のやつ(🎡)、ど(🚺)うしたん(📘)だろう。いや(🥛)に考えこんで(💷)ばか(🍺)りいるじ(🐯)ゃな(🚸)いか。」(😌)
道(dào )江はた(🦇)だしょげ(🍨)きった顔(yá )をするだ(💱)けだった。次郎(📉)(láng )は舌(🍝)打(dǎ )ちしたくなるのを(🚊)こらえな(😊)がら、
「しか(🚡)し、昨日(rì )お父さ(🖇)んにきいたんだが(🛶)、(〰)君は(🐀)血書を(🚕)書いたっていう(👹)じゃ(👛)ないか(🏘)。」
「(📒)僕は、(🍈)道江(jiāng )さんが(⛄)、(😉)ど(🥓)うせ馬田(tiá(📟)n )にねらわれ(🐤)てい(🕑)るん(🕹)だ(🕷)から、堂々とあた(🕍)りまえの(🌩)道を通る(🎿)方(👏)がいいと思うね。」
それでも、その日は(🖥)、森川(🕖)(chuān )の教員(yuán )適性(xìng )審(shěn )査(🚦)以(yǐ )上に(🍱)大した出来事も(🏺)なく、(📙)ひ(🤸)け時から二(è(📿)r )十(shí )分(🚞)もたつと、校内には生徒(tú(🛌) )の姿(🍺)は一人も見られなくなっ(📃)た。ただ(📌)先生(shēng )たち(🈁)だ(🐇)けが校(🔖)(xiào )長(👓)の帰りをま(🚯)つために居残っ(🦔)ていた(🏍)が(🍵)、もう(📝)話の(🉑)種(🔲)(zhǒng )もつきたらしく、ど(🆙)の(🐫)先(🃏)生(shēng )も、いかにも所在(zài )し(🌋)ょざいなさそうな(🐱)、(🕘)そ(🖕)れでいて何と(🔲)なく落(luò )着きのな(🦊)い眼(yǎn )を(😙)して、教員室を(😁)出たり(🔴)はいったり(🔔)していた。
「(🥜)毎日(rì )そんなことが出来て? 千(🅱)(qiā(🤩)n )ちゃ(🚾)ん、きっ(😓)と変に思(🚒)うでし(🔕)ょ(🌧)う。」(👐)
「そういえば、昨日本(běn )田(🎀)は、変に人の顔(yá )ばかりのぞきな(🦇)がら血判をしていたが、ひょ(🛬)っとす(😖)ると血判をごま(🍤)かしたんじゃないかね。」
「叔(shū )母(🗣)(mǔ )さん(🐷)、はいっ(⏲)て(🤑)もいいん(😓)です(🌺)か?」
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