とそ(🤜)の(⏺)人は元(yuán )気な調(😥)子で言っ(🏕)て、更(🥗)に語ことば(🎹)を継(✈)いで、(🍿)
「まあ、(💃)こんなものでしょう(💪)」
塾では更に校舎(🛁)(shè )の(🦊)建(jiàn )増た(🎷)て(🥑)ましを始(🐁)めた。教(jiāo )員(yuán )の手が足りなくて、翌年(niá(🏞)n )の(🙍)新学年前には広岡(😐)理学(📳)士(⤴)が(📔)上田(🗽)か(🎐)ら家(jiā )を挙げて引移(yí )って来た。
(🛐)と学士が言っ(👠)て、数ある素焼(shāo )の鉢の(🎻)中から短(duǎn )く仕(🥌)(shì )立(🎭)て(👱)た(🤦)「手長」を取出した。学士(⛽)(shì )はそれを庭(✌)に向いた縁(yuán )側(❓)の(📎)ところ(📿)へ持って行(👵)った。鉢を中(zhōng )にして、(⏹)高瀬に(⏮)腰(yāo )掛けさせ、自分でも腰掛け(🔈)た。
そのうちに学士の(👀)誂(🔑)あつ(🚲)らえた(👣)銚(tiá(🌽)o )子ち(🐺)ょう(🕧)しがつ(😟)いて(🌀)来た。建(jiàn )増した奥(à(🐟)o )の部屋に小さなチ(🚯)ャブ台(tái )を(🔃)控え(🚚)て(💟)、高瀬は学士と(🛒)さし(🆚)むかいに坐(zuò(🐞) )って(🥈)見た。一(yī )口やる(🐻)だ(🎙)けの物がそこへ並(🔺)(bì(🌓)ng )んだ。
細(🤲)い(🧝)流に(📹)ついて(🕰)行ったとこ(😤)ろに(🥌)、本町の裏手に続(xù )いた一区(⏬)(qū )域がある。落葉(yè )松からまつ(🎑)の(🌃)垣で囲(tōng )われた草葺くさぶき(⛲)屋根(gēn )の家が先(xiān )生の(🥡)高瀬(🏼)を連れ(🥒)て行って見せたところだ。近く(😊)ま(✋)で汁粉屋(🎪)が(🏸)借りてい(⬆)たとかで、古(gǔ(🤧) )い穴のあい(🚦)た襖(ǎo )、煤すすけ(🆖)た壁、(📵)汚(yú(🖍) )れた障子など(➿)が眼(yǎ(🌂)n )につく(🏊)。炬燵(⬆)こたつを切(🍳)(qiē )っ(🤤)たあたりは畳(📩)も(🚻)焼(shāo )け焦げて、紙を貼(tiē )はり着(zhe )けてある。住み(🆖)荒した跡だ。
子安(📼)も歩き歩(bù )き、「なんでもあの先(📉)生が上田(tián )から通って(🎒)被入(👀)い(⌛)ら(🌭)っしゃる(🙌)時(⭐)分には、大(🐄)変(biàn )お酒に(🈷)酔(zuì )って、往(🤚)来(lái )の雪の中に転(🔲)がっていたことが(✔)あるなんて―(👯)―そんな話ですネ(🛋)」
と(🤫)亭(tíng )主に言(yán )われ(🙆)て、学(💕)士(shì )は四辺あたり(🏺)を見廻わし(🐖)た。表口(kǒu )へ来て馬を(🌷)繋つなぐ近(jìn )在の百姓もあっ(🌝)た。知(zhī )らない(🌒)旅(📝)客(kè )、荷を(💴)負(fù )しょった商人あ(🦖)きんど、草(cǎo )鞋(👭)掛わら(😓)じ(🍭)がけに紋(wén )附羽織を着た男(🔀)などが(🕖)此方(fā(🗺)ng )こちらを覗の(🔝)ぞき込んでは日のあ(🔯)たった往来(🗣)を通り過(🏜)ぎた(🗑)。
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