「義兄(🦆)にいさんは(🖇)?」
次郎は、そんな実例があるかどうかはよく(🛌)知らな(🥂)かった。しかし、敏子の言っている意味はよくわかった(🌕)。そ(😅)して、そ(🏼)う(✡)であればあるほど、いよい(👙)よ馬(mǎ )田を許(xǔ )しておくのが不(bú )都(🐀)合(hé )だという気がし(🌡)た。
「ええ、と(🗑)き(😺)ど(🙃)き。」
「もう間もなく帰(guī )るころだ(🍍)わ。」(🉐)
「(📷)朝(cháo )倉(🥉)先(⏯)生にお別(🚺)れする(👔)からかい。」
「(🛤)そう(🕐)かなあ(💤)。しかし、(🕕)僕(pú )たち(🔻)が入学した時の(📋)こと(🏜)を考(🤳)(kǎo )えてみた(📧)まえ。五(wǔ(🐜) )年生の鉄拳(🤛)制(zhì )裁にびくともし(🌸)な(🤭)い(🦅)で反(⏩)抗(kàng )し(🅾)たのは、本(🚩)田だけだっ(🍈)たぜ。」(🙍)
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