「そう(🦍)かもしれ(🏗)ま(🍅)せ(🔄)ん。しかし(📹)、それは(🌶)や(🎑)ら(🏪)ないほ(🔀)うがいいでしょう。板木ばんぎで(👷)起きる約束やく(🛏)そ(🐞)く(🚷)をしたんですから。」(📽)
解散する(🦏)まえに、朝倉先生(shēng )が言った(🕧)。
「もっ(🌦)と考える? (📙)ふ(🏈)む。腑ふに落(luò )ちなけ(🔴)れば(🍛)、腑に落(🐬)ちるまで考えるよりない(👃)だろう(📌)。自分で(👂)考えな(♓)いで、人(🦓)(ré(🕘)n )の言(🈯)うこと(🏌)をう(🐙)のみにする生(📣)活(🔊)なんて、まる(🎄)で(🎞)意味がないか(🥡)ら(🚫)ね(🧐)。」(👱)
と、な(🥟)ま返事をして眼をそら(🙍)した。そして、そ(🍳)の(👃)まま、(🔮)す(🔦)ぐ(💉)そこを(🕠)去(qù )り、塾長室(shì )のほう(👠)に(🐈)行った。
「もういいで(🏀)しょう。ずいぶんな(🌚)がいこ(🍺)と打(dǎ )っ(🎩)たん(🦎)じ(🕢)ゃありませんか(🗝)。」
「どん(🍐)な(👃)ふうだ(💹)ね。」
そのあと、就寝(⏮)前の行事(shì )と(💨)して、最(zuì )初の静坐(zuò )せいざが(📳)はじま(🐮)った。塾生た(🏋)ち(🎊)は、各室(shì )ごと(🥑)に、きちんと縦たてにならび、朝(🤮)倉先生(🥦)の指(zhǐ )導(🍹)にしたがってその(🛄)姿勢を(📹)とった(🌪)。
先生(shēng )は、次郎(láng )の(🐺)顔を見ると、手帳をひらいたまま、たずねた。
やがて、最後(🌭)の(🕟)ひびきが、澄(💓)すみわ(🔘)たった空に消え(🧤)入(rù )るのを待って、和尚は侍僧じそうを呼(👈)んでたずねた(🎚)。
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