「(🔻)そ(🕧)れで(🤦)、その次(cì(🐵) )郎君(jun1 )、ど(💲)うしていたんだ、昨日は?」(😢)
彼は校友(⏱)会誌に(🥈)目を(🚝)さらしながら、(💥)お(🌆)りおり(🔵)心の中でそうつ(➡)ぶや(👴)いた。彼が幼(🏰)い頃恭(👜)(gōng )一(yī )に対して抱(💓)いてい(♌)た(🧥)競争意識は、こう(🆗)して、知(🧕)らず織らずの間(🙀)に、形をか(🏇)えて(😔)再(🚞)び芽(🐮)を吹きはじめ(🐪)ているらしかっ(🛐)た。
こうし(🔊)て(🐤)、彼(🎰)は、彼の同(👩)(tóng )級生の間に(🦌)、一人として心の底(🍜)から交わりうる(❄)新(xīn )しい友(yǒu )人を(😹)見出(🤸)さな(🤺)かっ(⛄)た。それ(🔷)ばか(🤟)りか(🎇)、竜一や(🎷)源次です(👰)ら、(🔉)もう彼(❄)にとっては(🏹)、心か(🗾)ら(🍚)の親友(⛓)(yǒu )でも(📠)、従(cóng )兄で(🍉)もなくなったのである。むろん、小(🤴)学(xué )校(🧜)時(shí )代に培わ(✨)れた温い感情が、そう(🤔)無造作(zuò )に冷(lěng )めてしまうわけ(🎧)はなか(🚐)っ(👫)た。で、(🐻)次(🍼)郎の彼らに対す(♎)る気(🍤)特には(🕔)、他の同(🛴)級生(🥕)に対す(🏕)るのとは、まだかな(🔶)り(⚡)ちが(🧛)った(🈂)ところがあり、また、彼が(😭)土(tǔ )曜(yào )から(⚫)日曜にか(😴)けて(🧜)彼らの家を訪(📸)ね、見たとこ(🍼)ろ以前と少しも変ら(🎷)ない親(⬇)しさで(🌦)遊んだ(🍫)りすることもしば(🎃)しばだ(🥎)ったが、(🧢)そう(💌)し(🍩)た(👧)ことは(🖱)、所(suǒ )詮しょせん、過去(qù )の酒甕さ(🐼)かが(✂)めからした(🥥)たっ(🎖)て来(🌭)る雫(🚇)(nǎ )しずく(🍛)のようなもので(🗂)、彼の(🦊)注意(yì )が一旦明日の(🦗)こ(🆕)とに向けら(⛅)れ(👥)ると、二(🤽)人は、もう、(🐼)彼(💽)にとっ(🛵)て、他(🚤)の同級生と(🌡)少(🔔)(shǎo )しも(🕘)択(zé(📐) )えらぶ(🌖)ところのない存在(zài )だっ(🔯)たのである(🙎)。
「そうか。…(🥡)…だけど、(🗒)うちじゃ誰もまだ知ら(📖)んだろう。」
「僕、いっぺんも会(💲)ったことがないよ(🚣)うだね(〰)。君の家で(🤢)も。」
も(♋)っとも、生(shēng )徒(tú )間の噂によ(🍟)る(⛳)と、校内に二人や(😤)三(📂)人(🥂)は(🤹)、尊(zūn )敬(🎴)に値(zhí )す(📣)る(✌)先(xiān )生(⏭)がいな(🅿)いでもないらしか(🤵)った。また、入学式(shì )の時(😃)(shí )に、彼(bǐ )が(🌇)校長からう(🐱)け(🛬)た印象も、まだす(🕞)っか(🙏)り消えて(🔥)いたわけでは(🥚)なかった。しかし、そうした先(xiān )生(shēng )たちは、次郎たちとはまるでべ(🧟)つ(🔩)の世界(😌)に住んでいるよ(🖤)うな(🍗)もので、めったにその顔をのぞくことさえ出来な(💸)いのだ(🚉)った(🌗)。次郎(láng )は、そのために、中学校というところは、小学校(🆒)(xiào )にくらべてずっ(⛔)と奥行(🏊)があ(🚬)るよ(💜)うな気もしたが、ま(🎂)たい(🔹)やに不便(🌺)な(💑)ところのように(🔢)も思(sī )っ(🌲)た(💂)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025