「朝倉(cāng )先生に(🛏)も(🔫)しばらく(⛲)お(🚠)目(💳)にかかっ(📋)ていない(🍦)の(📳)で、近いうちに(😖)、ぼくの(📈)ほうから訪ねたいと思っている。塾がまたはじ(🖖)まった(🥝)そう(✝)だから、先生(🈚)も君も日曜でなけれ(❣)ばひまが(💅)ないだろうと想(🛃)(xiǎng )像(xiàng )そうぞ(🌦)うして、だいたい今(jīn )度の日曜を予定(💾)している。ぼくのほう(🗣)はたぶ(🔉)ん変(✝)更へん(🥈)こ(💄)う(🎾)の必要はある(🍆)まいと(🏰)思(🍑)(sī )うが、君のほうでさ(🐭)しつか(💷)えがあったら(😃)、す(㊙)ぐ返事(🎑)を(🏺)くれたまえ。さしつかえな(🎷)ければ返事の必(bì )要はない(📝)。」(🈁)
次郎(🛏)が、いぶかりながら戸をあけると、そこには大河(😻)(hé )無門が(🌛)立って(🎴)いた。
(🎂)朝倉(cā(🔁)ng )先(🃏)(xiān )生は、それ(🙅)っきり口をつ(🏚)ぐ(🥇)んで(🙉)いる(🖱)。次郎(🌬)はいよいよ不安だった。も(📪)し(⚽)先生の話がそれで終(🤐)(zhōng )わったと(🍔)すると、大河に対(duì )してはむろ(😺)ん(🍎)のこと(🤥)、あとでほん(🌠)とうのこと(🏹)がわ(🃏)か(🆓)った場(chǎng )合、他の塾(⭐)(shú )生た(🤷)ちに(🚑)対し(🕦)ても、(🥥)このままでは決(🙃)(jué )していい結(jié(💻) )果(😚)をもた(🌚)らさな(💖)い(😍)だ(👭)ろう。
静かな空気(🕧)の中を、えぐ(🖍)るような(⏺)沈黙の数秒が流れたあと(🛢)、(🐇)朝(cháo )倉(🈚)先生の言(yá(🦕)n )葉(🐼)が沈痛ちんつうにつ(😈)づけられ(🥞)た。
「え(🌯)え、べつに出(📥)る用もなかったので…(🎬)…」
やがて先生(🥛)は(🛰)言葉(yè )をついだ。
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