(🦉)そして、次郎のほうをち(⏺)ょっ(🚩)とぬす(💒)むように見(jiàn )ながら、
(🕶)と、大河は槌(🧤)(chuí )を(⏩)ふるいながら(🐇)、こたえた(💙)。
先生は(👐)、そう言(😳)(yá(😽)n )って、(🎴)次(cì )郎に目(mù )くばせした。次郎は待ちかまえていた(🔋)ように(🙀)、自(zì )分(fèn )の(🧙)そばに置いてい(🚺)た紙(❗)(zhǐ )袋(💵)かみぶくろか(🍞)ら、ガリ版(😦)の印刷物を(👺)と(🐆)り出し(🎷)て、みん(🛒)なに配(🏆)布(bù )した(🎂)。
「ええ、べつに出る(🚎)用(🧝)もなか(🍠)ったので……」
「こんな寒い朝に、死ぬ気にな(🚗)っ(🌔)て(🕹)みん(🏰)な(🖇)がはね起(📷)(qǐ )きてく(🕓)れると、平(píng )木中佐(👔)に感謝してもいいんだ(🈷)が(🍵)ね(🕟)。」
「そりゃあ(👝)、あべ(🆑)こべだよ。あんな人だ(☝)から、郡の(🎥)団長な(🍃)んかになりたがるんだ。」
次郎は、(📟)朝倉(🕊)(cāng )先生(shēng )が、開塾(🖖)最(🔀)初の朝(cháo )の訓(💅)話くんわで、こ(🍷)れ(🍄)ほ(🥙)ど(🔯)激はげしい言葉をつか(📱)って、真(👞)正面か(🔥)ら(🙀)塾(💇)(shú(😢) )生たちに非(fēi )難をあ(🌀)びせか(🕐)けたのを、これまでにきいた(🦔)覚えがなかっ(💕)た。かれは、まだあとに残(🐉)(cán )さ(😭)れてい(💓)る自分への非難(🤞)(nán )が(🗓)、(💆)どんな言葉で表現されるか(🚽)を、身がちぢまる思いで待っていた。
「朝倉先(🈹)(xiān )生にもし(📼)ばらくお目にか(🍓)かってい(🎂)ないので、近(👡)い(🍦)う(🥒)ちに、ぼ(♌)くの(🌿)ほうか(👗)ら訪ね(🥝)たいと(🚺)思っている。塾がまたはじまったそうだか(🈸)ら(🚦)、(🤷)先生(shēng )も君(🍻)も日曜でな(🍉)け(🕖)ればひまがな(🎄)いだろうと想像(xiàng )そ(💂)う(🐲)ぞうし(🏊)て、だ(🔞)いたい(⌚)今度の日(rì )曜(💼)を予(🍓)定している。ぼく(⛽)のほうはたぶん変更へんこう(😑)の必要はあ(👕)るまいと(🚪)思(sī(🚫) )うが(😔)、君のほうでさし(🍄)つ(📞)か(✔)えがあったら、(🆓)すぐ(🏿)返事をくれ(🎪)たまえ(🤟)。さし(📅)つ(🦋)かえ(🕤)な(🐴)けれ(🎏)ば(🤕)返(fǎn )事の必要はない。」(🐋)
「心苦しければ、君自身(shēn )で何(📞)とか始(shǐ(🥗) )末した(🌪)らい(🥈)いだろう(🚙)。原因はもともと君に(🏇)あるんだ(🖱)から。…(🏴)…私(sī )は、(🈯)板木の音(yīn )そのものを(👡)問(wèn )題にし(🆙)ただけな(👲)ん(📂)だ。」
次(cì )郎は、(🈚)すぐに(🍠)は、そ(😴)の意味がのみこめないで、きょとんと(👷)し(🎹)ていた。す(🍟)ると、先生は、
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