(😅)次郎は、朝(🍎)倉(cāng )先生(🏎)の家(jiā )をあれほ(🌩)ど重(🏄)くるしい気持にな(🎐)っ(🏉)て(📲)出て来(lái )なが(🆑)ら、馬田(👍)と道江(jiā(🐷)ng )のうしろ姿を見た(🎩)瞬間か(🏓)ら(📅)、学(🦆)校の(🦑)問題が(🚵)まるで自(🚭)分の(😙)念頭から去(qù )っ(👜)て(👕)しま(🙆)っ(💣)て(🎭)いたこと(🔃)に気がつ(⛹)いて、(⏳)愕(🈲)然がく(🃏)ぜ(🤘)んとなった(🧐)。
「しかし、私はうれ(🔇)しいんだよ。私のために血書(🚸)まで(♑)書いてくれる教え(🛃)子がいるのか(♟)と思うと。」
「そりゃあ、思う(🤞)でしょ(🐴)う。」
「(🚲)そ(🤢)んなばかな(🤘)こと(📭)があ(🖼)るも(🚜)んか。何かほかにわけがある(😍)んだよ、きっ(🐽)と。」(⚫)
次郎は廊下をとお(🔗)って書斎に行った。朝倉先(xiān )生(🍗)は机(jī )の上に(👢)巻紙(🥄)をひろげてしき(📺)りに(💯)手紙を書いていた。も(🏧)う(🦏)五六(liù )通書きあ(💅)げたらし(🗞)く、封をしたのが(😮)机(jī )のすみに(👱)重ねてあった。次(cì )郎(láng )が敷居の(🛐)すぐ(🛥)近くに坐ってお辞儀をす(🏞)ると、
「(🐇)も(🔲)し、馬(🏋)(mǎ(🕡) )田もまわり(✅)道したら、道江さんはどうする?」
「それで、道江さん(💺)、どう(⛓)するつ(🏖)もり(🍗)な(🙏)ん(🍫)だい(🐑)。これ(🥥)から(☕)。」
校(🎤)長室(📨)にお(🈴)ける会見(jiàn )の様子(👱)は、あとで四人が(⬆)―(💗)―と言っても平尾はあ(😤)まり(🍀)しゃべらなかったが――みんなに話し(🐦)たところによると、か(📓)な(🙋)り悲(bēi )哀(👻)感(gǎ(🥖)n )をそそる(🎣)も(🌶)のだった(🤧)らしい。元(yuán )来花山(🌙)校(✝)長の(⛺)鼻は、馬(🐅)田が次郎(láng )のうちで(🏤)言ったように、実際いかに(🚷)もち(🐼)ょっぴりしている(🥝)。恰好だ(💸)けは、美(📅)(měi )人(🐍)の鼻といって(🎼)もいいほどととのってい(🐼)るの(🌡)だが(⭕)、顔の面積(jī )に比(🧢)(bǐ )較して(🐀)、それが(🔚)あまりに(📮)も小(xiǎ(🍉)o )さす(🏊)ぎるのである。血色のわ(♌)るい、(🛅)そ(😉)れでいてい(🕚)やにつ(🤖)るつる光(🏬)(guā(💙)ng )っているだだ(🐴)っ広い顔のま(🐊)んな(🛒)かに(📎)、つつましすぎるほ(❤)どつつましく、そしてそ(👔)れ(🚓)故(gù )に安(🏗)定(dì(🏏)ng )しすぎ(🐎)るほど安(ān )定してくっついているそ(🔻)の鼻(🥙)を、校(🕯)(xiào )長(zhǎng )就任のそ(😥)の日(rì )以来、生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼んで(🧦)鑑賞しているのである(🎠)が(🧕)、それは(🥑)決して的(㊙)はずれの形(xí(🐇)ng )容だと(🚫)は(🈹)いえ(🕍)ない。生徒間(jiān )に、それほど安定した(🕕)印象(💐)をあたえているその(🤪)鼻が、(🍡)血書を差出(❗)(chū )した瞬間(jiā(📧)n )、ぴくりと動き、しかも多少額の方に(🤕)ずれたよう(🦑)に感じられたとい(📢)う(💽)のだから、およそ、そ(🏎)の場(chǎng )の光景(🙍)が察(chá )しられるであろ(🐳)う(🍻)。
「朝(🌆)倉先生にお別(bié(⬆) )れす(💗)るから(⛴)かい(🍡)。」
「や(🤠)けになんかなりませ(👸)ん(🙈)。し(🐍)かし、(🕢)自分で正(🚽)しいことをして退学されても、ちっとも恥ず(🍤)かしいことはな(🐨)いと思って(🐘)いるんです。」
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