「い(🏒)つもこん(🤠)な(😀)に起き(🍙)ないんですか(🐋)。」
「飯島なん(🌃)かも(👚)、そう(📅)だろう。」
(👫)コーン、コ(🙆)ー(👛)ン、(👩)――(💪)コーン、コ(🐠)ー(🧥)ン。
もう(😢)、そのころ(🎿)には、廊(láng )下を行き来する(🥉)塾生(🐝)たち(🧠)の足(zú(🐮) )音も頻繁(🆚)ひんぱ(🚈)んになり、ほうぼうから、わ(🦆)ざとらし(♍)いかけ声や、と(📓)ん狂き(🚙)ょうな笑(💂)い声(shēng )なども(🧗)き(😍)こえていた。ゆうべ(🏫)の(⛵)懇(kěn )談会で分担(dān )ぶ(🚸)んたんをき(🔜)め、(🀄)かれら自身(shēn )の室(🚼)はも(🕉)とよ(🏒)り、建(jià(🚽)n )物(🌭)の内部(🍜)を、(🥀)講(jiǎng )堂(táng )や(🔺)、広(🛡)間や、便所にい(🗂)たるまで(🚁)、全部(bù )清掃(📱)せ(🌀)いそうすることに申し合(🍠)(hé(👩) )わせ(🅿)ていたので、かれらも、ま(🙃)がりな(❕)りにも責任だけは、果(💚)たさなけ(🥠)ればな(📛)らなかったし(✋)、それに、きび(💸)しい寒さと、お(🐗)たがい(🍎)の眼とが、かれら(🐙)を(🎳)、(🐢)外見だけでも、い(♊)かにも忙いそ(🚹)がし(➡)そうな活動に駆かりたてていた(🤞)のである。
次郎は、(🎠)その中の「ぼ(🥗)くのほうはたぶん(🏥)変(🚀)更はあるまい(🕙)と思(🅱)う(🏚)が(🥌)」と(📗)いう(📤)文(📖)句が気になっ(😛)た(🐚)。もし恭(gōng )一だ(🖇)けの考え(✅)で日(rì(🔨) )取りがきめ(🌿)られるものだったら、そ(🖖)ん(🔟)なあい(🍫)まい(😔)な(✴)言(😚)いかたを(🤲)するわけがな(📼)い。これはだれかほか(🌪)の人(🚂)の都合を念頭においてのことらしい、も(🎪)しそうだと(♍)す(🛴)る(🥞)と、それは道江み(🎶)ちえの着京の日取り(🌗)にちがい(🕯)ないのだ。
先生は(✖)、そ(🚿)う言(🐄)って(🔋)、次(cì(😡) )郎(🔌)(lá(🎥)ng )に目くばせした。次郎は待ちかまえていた(🦁)ように、自(📗)分(🥦)のそば(🤑)に(🆘)置(zhì )い(🦕)ていた紙(🏳)袋かみぶくろから、ガリ版の印(yìn )刷物(🍮)をとり出して(⛎)、みん(🏂)なに配布(🕺)し(⤵)た。
もう、そ(🧞)のこ(🤧)ろには、(🚍)廊下を行き来(🍧)する塾(shú(🆘) )生たちの足音も頻繁ひんぱんに(💕)なり、ほ(🐔)うぼ(🔔)うから、わざとらしいかけ声や、と(❌)ん狂きょう(🤮)な笑い声など(🤤)もきこ(🐼)えていた。ゆう(🙁)べの懇(kěn )談会で分担ぶ(⏲)んた(🙋)んを(🥗)きめ、(👈)か(👘)れら自身の室(shì(👯) )はもとより、建物の内部(🔰)を、(💫)講(🔴)堂や、(🐓)広間や、便所(suǒ(🍝) )にいたるま(🌝)で、全部清掃せいそうすること(🤜)に申し(🏘)合(hé )わせていたの(🧠)で、か(🤬)れ(🚭)らも、(🚇)まがりなり(🚳)にも責任だけ(🕓)は、果(🦒)たさなけ(😯)ればならな(😢)かった(🍾)し、そ(🚈)れに(🎶)、きびしい寒(🅿)さと、おたがい(👐)の眼(yǎn )とが、か(🥧)れらを、外見(jià(🚙)n )だけでも、いかにも忙(🏰)(má(👸)ng )いそがしそ(🐣)うな活動(dò(🤗)ng )に駆かり(😂)た(🍙)てていたの(🤪)である。
「きっとさましてい(📶)ます(🦎)よ。どの室にも、(✝)眼(yǎ(♉)n )をさまし(🐮)て(⛑)いるもの(🐨)が、もう何(hé )人かはある(🕓)はずです。」(🥐)
板木(mù )を打って(🅰)いたの(🌭)は、はたして大河(hé )無門だっ(📇)た。シャツにズボンだけしか身につけてい(🍱)ず、(🔏)足袋(👐)たびもはいていな(🍔)かった。しかし、(☔)べつに寒そうなふうでもなく、(🙎)両(liǎ(🤲)ng )足をふ(🙆)んばり、頭(🍧)から一尺ほど(👊)の高さの板(bǎn )木を、(🚕)近眼鏡(jì(😼)ng )の奥お(📼)くか(🧟)ら見つめて(⬜)、いかにも念入りに、ゆっくりと槌つちをふるっていた。
「君の(⏬)まじめな常識がそれを許さないだ(🎥)ろう。」
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