(これ(🚭)なら大丈(zhàng )夫、自家うちで気(📧)(qì )がつく人(🥁)はない。)(🍷)
「(🎎)涙(🍛)(lè(👪)i )のある人間(🙀)だけが(👶)、(🎈)すべてを支(zhī(❣) )配する(🔻)こ(😂)とが出来(lái )るん(🐻)じゃ。」
「そうか(🎸)。そ(🍞)うだと(⚽)君の弟はいよいよ(👟)変(biàn )った奴だな。」
彼(bǐ )は、しか(✈)し、(😪)彼のそうした孤独(🚩)をた(🧞)い(🥀)して淋しいとは(🐼)感じていなかった。ま(👎)た、憤りや侮蔑(miè )の念も、た(🌘)びかさな(😜)るにつ(🗄)れて(👥)、次弟(🚡)(dì )にうす(🌝)らいで行き、(👷)あとで(🍎)は(🚡)、か(🕌)えって、同級生に(⌚)対(duì )し(🆎)て憐憫(🕢)に似た感じをさ(🔬)え(🛡)抱くようになっ(🧐)た(🧖)。こうした感(gǎn )情の変(biàn )化は、彼にとっ(🐃)て、(🗄)元来さ(🏷)ほど不自(💿)然なこと(🕰)ではなかった。それは、(🤖)つまり、(💟)彼がかつて算盤そ(😋)ろばん事(shì )件で、弟(😍)の俊(🎐)三(sān )に対し(🌾)て(🎧)示した感(gǎ(🏤)n )情(🔁)の変(biàn )化と(😕)、同じものだった(🏾)のである。
「(🐜)そ(💥)んなこと言っ(😘)てるが、(🍕)来(🕕)年(nián )はいよいよ僕たちの番(🐄)だ(🌪)ぜ、自(😭)信がある(🕎)かね。」
「うむ、(🌀)小さ(🔴)い時(🈷)から(💿)乱暴だっ(⤵)たよ。しかし、この頃は(😌)そうでも(🎆)なかったんだが……」
「ちがいます。新入生みんなのた(🚣)めです。」
(🔅)次郎は、(♍)三(sān )つボタンが(🈯)自分(fèn )を(✡)追(🌪)っかけ(💤)るのを、演(✳)説した生徒がとめているん(🚔)だな(❇)、と思(sī )いな(💎)がら(🥠)、足を早めた。
「物はわか(🥗)る方だと思(❎)うが(👢)ね。」
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