「ど(⛽)うです(🕶)、弓は。この節(jiē )はあま(🐟)り御彎おひきに成(🥊)りませんネ」
最早青(🚝)年とも言えなかった。若(✝)い細君を迎(yíng )えて竈か(✊)ま(📉)どを持(chí )っ(🧦)た人だ。しばらく(🛌)高(gā(⏹)o )瀬は畠(🧣)側の石(shí )に腰掛け(💀)て、(🌂)その知(👱)人しり(📳)びと(📬)の畠を(📉)打(⚫)つのを見て(🐙)いた(✉)。
「…(🍡)…私も(📬)今、朝顔を(🔗)作ってます……上田で(😋)はよく作(zuò )りました……今年(🚮)はウマく(👍)いくか(💆)どうか知りませんがネ、(👛)まあ見(jià(⛪)n )に来(⛹)て下さら(🏃)んか」
(🥚)近くて湯のあ(😹)る中棚は皆なの交(jiāo )歓に適し(🍍)た場所だった。子(📩)(zǐ(📚) )安がいくらか土地(dì(😽) )に馴染なじんだ頃、高(🛺)瀬も(🌀)誘(⚓)われて塾から(👻)直ぐに中(🕎)棚(péng )の方へ歩(bù(🐍) )いて行(háng )って(📻)見(jiàn )た。子安が東(🦂)京から来て一月ばかり経つ時分には藤の花(🚪)(huā(💛) )などが高い崖(🍅)から垂(chuí )下(🙌)っ(📟)て(📳)咲(xià(😑)o )いていた谷(🐃)間(jiān )が、早や木の葉(🚦)の茂り(🏞)合(👞)(hé )った蔭の道だ。暗いほど(🕷)深い。
「もう私(👃)は士(shì )族(zú )は(🚡)駄目だという論(🥟)(lùn )だ(😛)。小諸です(🐪)こ(🥝)し骨ほ(🧚)ねッ柱ぱしのある奴は塾の正木ぐらいなものだ(♌)」(💼)
と学(🍱)士もそこへ来て言って、高(gāo )瀬に笑って見せた。
無(🏟)邪(⚫)気な学生(😾)等(🌋)は学士の机の周囲(📟)まわり(🥐)に集って、口を開(🖥)くやら眼(⚫)(yǎn )を円くするや(📦)らした。学(🎵)(xué )士(🌧)が(🐰)そのコップの中へ鳥か(💹)鼠を入れると(🥀)直ぐに死(🐶)ぬとい(😺)う話をすると、(😪)そ(🎪)れを聞いた生徒(🎱)の一人が(🗳)すっくと起(qǐ )立た(🕵)ちあ(💳)がっ(📺)た(⏩)。
「どうし(💰)てこの辺(🕕)(fǎn )の(🎊)娘は、こう荒いんだ(📩)ろう。男だか女(nǚ )だか(😕)解(🍤)り(🐃)ゃしない」(📸)
問を掛けた生(📱)徒(⚪)は、つ(🐹)と教室(shì )を離れ(🎊)て、窓の外の桃の(🎒)樹(🤙)の側に姿(zī )を顕(🔒)(xiǎn )あらわした。
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