「(🍤)五大洲の頭(🌈)にかにを這(zhè )は(📵)わ(🍵)せ(🕴)てやろうか」(🏘)
そのころ学(xué )校内で奇(qí )怪な風説が伝(🐩)わった、生(🗃)徒の中(zhō(🕜)ng )で女(nǚ )学生(🌶)と交際し、ピアノやバイオリン(📉)の合奏をしたり、手(🔜)紙を交換し(🙇)たり(🔪)、(🗓)飲食店に出入(rù )りしたり(🚷)するも(📪)のがある、いまのうち(🌔)に探しだし(💩)て(🥥)制裁(🛳)を加えなければ浦和中学の(🆖)体面に関(wān )す(💑)る。
「うむ(🎶)、うま(🎴)くやれよ、金持ちの学校(🍳)に(🕎)負け(😍)ちゃ貧乏(fá )人(rén )の顔(yá )にかかわら(✔)あ[#「かかわらあ」は底本(běn )では「かからあ(🚳)」]」(➗)
「勝て(✈)な(🌱)いかなあ」とか(🚟)れは善兵衛にいっ(🌛)た。
「(👹)そういえばそうだ」と彰(💻)義隊は(🌈)快然といっ(😣)た。
「検(jiǎn )定(🐣)(dìng )けんていを(🖲)受(🏳)けるつもり(🔻)か」(🥔)
「やあ寝(🏪)過(guò )ごし(🔃)た」と千三(sān )はあわてて飛び起(👒)きた。
先(🐯)(xiā(📲)n )生は(💉)一(yī )帳(zhàng )羅いっちょう(👲)らの羽織とは(⛰)かま(🖍)をつけて出(chū(😚) )迎えた(💔)。
(😏)千三は(🐤)た(📻)まら(🤢)なく(🚆)嬉(xī(🍵) )しくなった、(📱)かれ(🍖)はボ(🌿)ッ(🛑)クスに立った。そ(🐎)れを(🤲)見(🐕)て光(guāng )一(yī )は(⛵)思った。
光(guāng )一(😖)は(😼)四(🧕)(sì )人(🎱)を(⬅)見まわした、一同はだま(🕷)った(📅)。
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