パイズリ 先生あらすじ
(🔪)口早に言ってサッサと別れて行(háng )く(🧓)人の(🥣)姿を見送りながら、復た(🍶)二(😬)人は家を指して(⛄)歩き出した。実に、学士はユックリユック(🛌)リ(🧢)歩(💖)いた。
極く服装(zhuāng )なりふりに関わ(✍)ない(🥔)学士も、そ(🤛)の日(㊗)はめず(📭)らしく瀟(xiāo )洒しょう(🤥)しゃな(🚢)ネク(♎)タイを古(🧣)洋(yáng )服(🛥)の胸(xiōng )のあたりに見せて(❔)いた(🌙)。そして高瀬を相手に機(jī )嫌(🍅)(xián )きげん(🏓)よく話し(😟)た(💣)。どうかする(🔛)と学(🍳)士の口から(👡)は軽い仏蘭(lán )西語などが流(💷)れて来た(🐘)。
先(xiān )生は思いやる(🍁)ように(🗯)、
高(📄)瀬(lài )が馬(mǎ )場裏(📪)の家(jiā(➡) )を(👤)借りてい(🍐)ることは、最(zuì(🌏) )早もう(🚐)仮(fǎn )の住(zhù )居とも言えな(🧔)いほ(🏇)ど長くなった。彼(😷)は自分(🧔)のものとして自(🚇)由にそ(⚪)の(📭)日を送(sòng )ろうとした。
「私ですか(♎)――貴方あなたより二つ(🆚)上(shàng )―(🔝)―(♋)」(💲)
とそ(🚹)の人は元(🤣)気(qì )な調子で言っ(🃏)て、(😶)更(🐹)に(🛒)語(🔤)ことば(✉)を継いで、
(🈴)ある日、高瀬は受(🗃)(shòu )持の(🥄)授業を(🗣)終(zhō(🍝)ng )っ(👅)て、学(xué )士の教室の(👺)側を通(tōng )った(🛏)。学士も日課を(🖖)済ま(🎞)した(❇)と(🚷)ころであ(🐧)っ(⛎)たが、(🦕)まだ(💏)机の前に立って何か(🥣)生徒に説明(😻)して(🙀)いた。机の上には(🍖)大(🥒)理石の(🥜)屑くず、塩酸の壜びん、コップなどが置(zhì )いてあ(🥙)った。蝋燭ろうそくの(🏈)火も(🚆)燃(🌵)(rán )えていた(🤰)。学(xué )士は手にした(📷)コップをすこし(🐡)傾(🐥)(qī(🏉)ng )かしげて(🗜)見せた(🐶)。炭(🎅)素が(🚣)そ(🌵)の(🎧)玻璃板(bǎn )ガラスいたの間か(⤴)ら流れ(😗)ると、蝋燭の火は(🐽)水を注ぎ掛(guà )けられたよ(🎖)うに消(xiā(📑)o )えた。
(🏼)極(👝)(jí )く服(🌤)(fú )装(🎸)(zhuāng )なり(🖥)ふりに関(😂)わない学士も(💋)、その日は(📕)めず(🚛)らしく瀟(👟)(xiā(👁)o )洒しょうしゃなネ(🐦)クタイを古洋服の胸のあたり(😨)に見せていた。そし(🍝)て高瀬を相手に(🎑)機嫌きげん(🎷)よく話(🔅)した。どうかする(👪)と学(xué )士(🗞)の(📕)口(kǒu )から(🍅)は(📒)軽(🚜)い仏蘭西語などが(🐰)流れて来た。
「ホ(🥞)ウ」(🖥)と子(🥋)安は(🥒)眼を円く(🍐)した(📥)。
包み隠(👃)(yǐ(🦄)n )しの無い話は高(gāo )瀬を笑わ(💱)せた。学士(shì )は更(gèng )に(⏬)、(🍉)
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