由は(🗑)校長(zhǎ(🐵)ng )先(🕚)生を見(jiàn )ると(👶)、頭をさ(⌛)げ(🗽)た。が、何(🤑)(hé(🛬) )も云はず(📪)にすぐ又爐邊に坐つ(🔎)た。そして兩膝頭と顎が喰(🦁)付(fù )くやうに、圓(yuán )まつて寢込んで(🛄)しまつ(📴)た。
「覺(❤)えてろ(🤤)ツ!」(⚽)
そして、「(⏸)この事(🌒)に(🏁)對(🌰)し(🏵)て(🌩)意見のある(🏚)方(fāng )は、(🏙)手をあげ(🔏)て自(🕓)分(fèn )に云(yún )つて貰ひた(🕝)い。」(🥍)と云(yún )つ(🐯)た。
(📿) (🦐) 七
差(chà )配が今年(🌤)度分の小作料のことで、村に(🌄)やつて(🎇)きて、村(cū(🖐)n )の重だつた(⛳)――小(🚻)金をた(🥌)め(㊙)てゐる丸(💟)山(🛐)の家にゐ(🛴)ることが分(👋)(fèn )つたので(🌓)、「幹(🆙)部」の一(🏝)番若い(🎓)元(⛪)氣のい(🚟)ゝ石(🥦)山が、校長(zhǎng )先生の入智慧(🗓)で作(zuò )りあげた恐(kǒng )ろしく(⚾)漢(hà(📝)n )字の多(👏)(duō )い、石山自身にさ(🛌)へ、(🦔)さうはつきり文句(jù )も(📉)意味も分ら(🐙)な(❣)い「陳述書(shū )」を(🕺)もつて、出掛(👳)けて行(há(🔝)ng )つた。
石山が下りると、す(😮)ぐもう一人(rén )が(🏯)壇に上つた。まだ(🐿)二(🍺)(èr )十一(yī(🍽) )、二のヒヨ(🐿)ロ/\した感じのする、頭(🃏)の前(🙄)だけを一(🦉)寸のば(👴)した男だつた。が、案外(🐒)(wài )力のこもつ(🐳)た(🏔)聲(shēng )で、グン/\、簡(😂)單に、(😞)ものを云つて行(🔱)つた。大(📪)體(tǐ )に(😴)於いて、石山(🏓)(shān )の云ふ(🔎)ことを認(🌒)め、直(zhí )ちに(🌭)小(👈)作料減率の請求を、全部の署名をし(💿)て、地主に「(🥚)嘆(🦓)願」することにし(🏐)て(🍫)はどう(🔺)か、といふこ(🥏)とを云つた。齋藤(🛳)といふ兵(bīng )隊歸(🤮)り(🥡)の若者だつた。
そして(🛣)、「陳述書(🚜)」を五(📰)分も十分もかゝつて讀んで(🖨)しまふと、「(🎗)馬鹿野(yě )郎(♿)(láng )。一(yī(🛌) )昨日(🌷)をとゝひ來(👩)(lái )い!」と(🧥)、どな(🍚)つて、それを石(shí )山の膝に投(♿)(tóu )げかへ(🌀)してよ(👿)こした(🧗)。
鼻(bí )血(🖐)(xuè )を出(🎌)し、それが顏一杯につ(☝)い(🚃)てゐて、(🈶)鐵(tiě )道線(🚋)(xiàn )路の轢死人が立ち(⏸)上つてきた、とい(😉)ふ風にみ(📁)えるもの(🔨)もあつた。顏(🐨)一杯が紫色に(📍)は(❇)れ上(🎡)つ(🍮)て、眼が變に上(👰)ずつてゐる(🔤)のや、唇(💒)を(🗄)ピ(😐)ク/\ケイレンさせ(🛩)て入(rù )つて(🕐)くるものもあつた。皆は(😜)次(cì )の順番(fān )の(⤵)くるの(🚤)を、身(shēn )體を硬直(💊)させながら、反(fǎn )つて、妙(🌄)にうつろな氣持で待(dài )つてゐ(🎪)た。
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