「ばかッ、き(🤺)さまは医(yī )者の子(zǐ )からわいろをもらっ(📫)てるからそんなことをいうんだろう、だれが(💔)なん(💛)といってもおれはなぐ(🍖)る、あいつは一体小利口で(🥀)陰険(🦍)だぞ(🤥)」
だがかれは少し(🔀)もひるまなかっ(🎵)た、か(🍸)れの(👜)鉄砲のごとき(🚤)速球(qiú(🤙) )はまたたく間にふ(💡)たりを三振せ(💇)しめた(🖕)、(🤑)つぎは柳(🏼)光一である。光(guāng )一(yī )はボ(🏟)ッ(🔞)クスに立(lì(👌) )ってき(💇)っと(🎬)投手を(⛹)見やった、かれ(⌛)は速球に対して確信(xìn )がある(📃)。千(qiā(⛅)n )三は小学校にありしとき光一のくせをよ(🛁)く(🛢)知っ(🎷)ている(🈸)、か(🌛)れは(🏛)光(guāng )一(yī )がかならず自分の(✨)方(fā(💲)ng )へ打つだろうと思(sī )った。
「(🕢)こ(🎶)のあんばいでは(🗝)か(🅰)ならず勝(shèng )つぞ(🎢)」
「なにを? 大事(🏺)な(🎼)ことを(🥞)?(🍀)」
見物(🐻)人は拍手喝采はくしゅかっさい(👼)した、(🦑)す(🚋)ねあて(💆)と(📋)プロ(🍃)テクターをつけた肩幅の広い小原(yuán )は、(🔓)マス(🔣)クを(⏪)わきには(🏵)さみ、ミットをさげ(📩)て先頭に立った、それにつづ(🙂)いて眉目秀麗びもくしゅうれいの柳(liǔ )光一、敏(🎰)(mǐn )捷びんしょ(🤽)うらしい手塚、その他(tā )が一(📖)糸みだ(😷)れず(🍎)しずかに歩を運ん(🍇)で(🕙)くる。
じっと目(😃)を閉(👻)と(🔌)じて祈(🗺)念す(🍸)るとふしぎに(🥃)も勇(yǒng )気が次(🐘)(cì(👢) )第(👚)に全身に(🛺)充満する。朝飯を(📚)すまして塾(🛩)へゆ(🥠)く(🤠)と安場がす(🙂)でにき(🔣)て(🛐)いた(🈲)。一(👠)分(fèn )時ぷん(🐾)じの違いもなく全(😛)員がうち(🚋)そろうた(💂)。そ(🛴)こで先(🌁)(xiā(👝)n )生(🎤)が先(🐈)頭に(🍾)なっ(👸)て調(diào )神社つき(🍅)のみや(😚)じんじゃへ(🎎)参(⤴)詣する、そ(🛌)れ(🌅)から例(🔺)の空(🏼)あき地ちへで(🚟)て猛烈(🙀)な(🚍)練習(xí )を(🏒)はじめた(👅)。
「まだ学校(xiào )か(⚾)ら帰り(🆎)ませ(🐀)ん」と母がい(👅)った。
最初(chū )の(🏍)うちはこの(👕)風評をとりあげる(🏗)も(🎢)の(🕑)はなかった。
「このあんば(🙏)いではか(❔)なら(😐)ず勝つぞ」
千(⛽)三はボックスに(🏴)立つ前にバット(🎪)を一ふりふった、それは先(🕕)生の手製のこぶこ(🔲)ぶだら(🏂)けの(⏩)バ(🖇)ットである。かれは(🤖)血(xuè )眼ちまなこになって(🥀)光一をにら(🎑)ん(🖋)だ。いままでか(💻)れは光一(🏴)(yī )を見るとき一種の(🧑)弱気を感じたのであ(🖤)った、(🐟)かれはわ(🎰)が伯(🛋)(bó )父が入獄(🙈)(yù(👼) )中に受けた柳(💠)家の高(⏲)恩を思い、(📳)わが(😅)貧をあわれんで学資をだしてやろう(🧒)とした光一の(😮)友情(🤘)を思うと(👒)、かれの球を打つ気合(❇)いが抜(🥃)け(♓)てどう(⛸)することもで(💣)きな(🥟)いの(🌀)であった(⏩)。
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