エロ アニメ tolove るあらすじ
「それ(🔮)は(✉)そうと――」
四人がこもごも(🧜)語っ(🍏)た(🎢)ところを綜合(hé )する(📻)と、こうである(🦊)。――
徹(🌫)(chè )太郎(🏫)はきき終って、
「むろ(🚥)ん校長(🌉)先生に出したんだろうね。」(🌱)
次郎は何(hé )で(😂)もないよう(📵)な(🌈)調(diào )子でそう言いながら、メスを(🛅)あてら(🏕)れるま(😉)え(🗡)の、(🔤)ひやひやし(🚁)た(📌)気持で道江の答えをまっ(🎽)た。しかし、(🏘)道(dào )江(⛑)が答えるまえに、敏(mǐn )子(🍐)が口をはさ(🍼)んだ。
「(😌)ばかだな、道江さんは(🙊)。」
「(🔑)どうしてって、(🌎)負けることわかっているじ(🆘)ゃ(🛩)ありませんか。男(🐎)と(📰)女で(💁)す(💥)もの。」
次郎(láng )はごまかさな(🎍)かった。ごまかすどこ(♿)ろか、そう答える(🃏)ことによって、(🆎)皮肉な(🖊)喜(🚶)びをさえ味(🛣)わ(⌛)っていたの(🌸)で(💼)ある(🏭)。
校長室がひっそ(⛑)りして(🦗)い(🧥)るのに(👧)ひきかえて、教員室は何となく落(🈸)ちつ(🛄)きがなかっ(🚇)た。三(sā(🏢)n )人、五人とかたまっ(🏰)て立ち(🖖)話を(🌧)してい(🎗)る(🗿)様子(🚕)が、あけ放し(🈳)た窓(🛎)から、(🏏)い(🤔)つ(🍴)も生徒たちの眼(yǎn )にうつった(📛)。ま(🔢)た四(🕒)年や五年の教室に(🦕)出て来(🖕)る先生たちの態度にも、ふ(🔊)だんとかなりちがったところがあった。い(🧞)つも駄じゃ(💀)れをとばす(💩)のを得(dé )意にし(⬅)てい(🤙)る先生(🗃)(shē(🖥)ng )がいや(💑)に(🧕)まじめ(🏷)だった(💥)り、これまで教(jiāo )科書以外の(🔼)話(🛹)なんか一度もしたこと(💕)のない先(xiān )生(shēng )が、とって(🈸)つ(⚓)けたように、修身(shēn )めいた話をし出(🧟)し(👹)た(🛹)り、ま(🥞)た中には、変ににやにやしな(🔰)がら、「(🅰)こないだ大垣前校長(🙈)からお(🐵)手紙を(🔩)いただいて(💞)ね(🧡)。」(🐺)と、その手紙(zhǐ )の中(👶)(zhō(🐁)ng )に書いて(👞)あっ(🕌)た(✳)という(🏢)一二の文句(jù(👺) )を引き出して、(🔱)前(🐺)校(xiào )長をほ(🚤)め(🔞)、自分と(🚡)前(qián )校(xiào )長(zhǎng )の間(jiān )には何(🐔)か特別の関(wān )係で(🦓)もあったかのよ(🔩)うにほのめかしたりする(🦅)先生もあ(🚟)った(🍏)。すべてこういうことが何を説明(👣)しているかは、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎ(📞)る(➡)ほ(🛳)ど(🕍)わかっていた。だから休(🗼)み時間(jiān )にな(🐡)る(🏸)と、彼らはそれを材(🤮)料(🃏)に(🕸)して先生た(📀)ちの品定(🙇)めをする(🚣)のに忙しか(📺)っ(🔍)た。こんな場合、い(🖤)つも(🦇)奇(👛)抜な(🐛)思(sī(📣) )い(🏒)つきをやるので人(rén )気(📚)のある五年の森(🆘)川(chuān )という生(🎄)徒は(🚀)、四(🍋)年と五年の各教(🎽)室(shì )を(⏯)まわってその品定めをきい(🚚)てあ(🆚)るいていたが、昼(👱)休(💆)みの時間には、もう校友会事務室の黒板(bǎn )に「(⛴)教員適(shì )性審(🌊)査(🦌)採点表」と(🚿)い(🥊)うのを書きあげ(🎻)ていた。校友会(🗓)事務室は、(🕯)生(🛤)徒控所(💨)の横(⏸)の小さな室(🤓)(shì )で、間はガラ(🔠)ス戸で仕(🔩)(shì(🗨) )切(qiē )ってあった(👰)ので、(❕)控(💲)所(🐣)(suǒ(🌑) )からはまる(🍿)見(🆖)えだった。校友会(🕡)の(📽)委員た(🔋)ち(🛢)五六(liù )名が中(🃏)で(⛹)わいわいさわいで(🐵)い(🔦)る声(🤗)をききつけて、ふだんは遠慮(⚡)しがちな(📯)一(yī )二(🐯)年(🎡)の(🎩)生徒(tú(🕵) )たち(🛷)まで(🌾)が押しよせ(🤷)て来た(😹)が(🕒)、その採点表の左の端(duān )には、馬(mǎ )賊、チャッ(🕚)プ(🦏)リ(🍦)ン、かま(⛰)き(🌤)り、あ(🍍)ざらし、(📉)おでん、花(huā )王石(shí )けん、長(🕹)(zhǎng )茄子、瓦煎(jiān )餅(🌺)、とい(😄)ったよ(🧦)う(🆓)な先生(🎯)たちのあだ(🥈)名が縦に(🧚)な(🕌)らんでおり、それに括弧かっこし(🍴)て受持学科(🧦)名(míng )が書いてあった。そして、その右に点数欄と備考欄(lán )と(🚣)が(🍇)あったが、点数欄には五(🐰)(wǔ )点とい(🛵)うのが一(㊙)(yī )つあるきりで、あとはみな四点以(🤧)下だっ(🍞)た。零(líng )点(👒)はさすが(🎚)に(🛳)一(🌔)つ(🍌)もなか(⭐)った(🙋)。備考欄には、「(🎍)品性(🥛)下(📬)劣、御(🥄)(yù )殿女中(🏪)の如(🌹)し」とか(🤜)、「駈落かけ(🦇)おち(🖨)三(👧)回心中未遂一(yī )回(🐫)」とか、「(💇)野(yě )心(😋)満々、惜しむら(🌾)くは低能(🧘)」とか(🌆)、「彼い(🕙)つ(🌧)の日(💂)にか悔(huǐ )い改めん(♓)」(😁)と(🥗)か、「愚鈍(dùn )なるが如(🌄)(rú )くに(🎖)して、最(zuì )も警戒を要す」とか、そういったさまざまの文句が、いっぱ(🔟)い書(🏃)きつ(👋)めてあった。五点(😒)(diǎn )の評点をもらったのは(💧)「(🗨)あざ(🔹)ら(⛲)し」先生だ(😏)った(📙)が、そ(🏛)の(😺)備考欄には(⏮)「性粗野にして稚気あり、陰(🎡)険とは認(🏋)め(🚘)が(🐬)たし(✖)、合(🏉)否の判定は後(🔱)日会議(yì )の結(jié )果にまつ」とあった。
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