激しい セックス 動画 無料あらすじ
「こん(📷)な寒(🔼)い時(🐊)には、(🍌)ぐいぐいはたらく(〰)に限るよ。室長なんか(🈚)になるもんじゃないね。」
「(👼)私は(👋)けさ、君(jun1 )らの中のだれ(🚶)かが打(👶)った板(bǎn )木(🕸)の音を聞(🌝)(wé(😐)n )きなが(🥣)ら、(🌽)ふと(🗼)、この話(huà(📡) )を思い出したが、それはおそらく(💤)、(🆙)けさの(🌖)板木が、こ(💤)この生(shēng )活にふさわ(⏳)しい心(✡)(xīn )をもって打たれ(👞)て(🆒)いたからだと(😪)思(🐳)う。君(jun1 )らの耳に(📀)あの音(yīn )が(🏭)どう(🛳)響ひびいたかは(👜)知(zhī(🎧) )らない。し(🕯)かし、私は、(🔆)あ(🧣)の音か(😢)ら、(⚡)この塾はじまっ(🕯)て以来のゆたか(🔽)な感(gǎn )じをうけたのだ。じっく(🛬)りと落ちつ(🚞)いて、すこしも軽(🛐)はずみなところのな(🎐)い、また、(🌅)すこ(🐮)しも(🏻)力り(👛)きん(🍛)だところのな(🌹)い(🔤)、(💒)おだやかな、そして辛抱しんぼ(🤗)うづよい努(👅)力、――心の(🚂)底に深(shēn )い愛(ài )情をたたえた人(💜)だけに期(🦂)待しうるような努力(🍿)を、私はあの音から(🐃)感じとり、これこ(😗)そ(🐙)ここ(🌨)の生(🆔)活(💇)(huó )を象(👭)(xià(😢)ng )徴(🚌)(zhǐ )しょうちょ(🥉)うする響きだ(🌖)と思ったのである。――(🕰)私は、しかし(🧝)、奕堂和尚(shàng )のように、だれが、どんな(➖)気(🕛)(qì(🥡) )持ちで、今朝の板木を打っ(🍄)たかを、し(🥞)い(👕)て知(🎞)(zhī )りた(🖐)いとは思わない(🏷)。そ(🚌)れ(📙)は、もともとここの生活で(🥙)は、だ(🔻)れが(🧓)ど(🦋)んな働きをして、どんな名誉(〽)めいよ(🥅)を(💰)担(👦)に(📥)なうかとい(💰)うこと(🎀)は、あま(🐕)りたいせつなことではな(⛱)い(😙)か(🐼)らだ。ここの生活(🎭)でた(♒)い(💃)せつな(👙)のは、名でな(🌬)く(🚫)て実で(💅)ある。心である。そ(😇)の心(😂)がむだにな(🛫)らないで、共(🌍)同生活全(😀)(quán )体の(✨)中(😴)に(🔳)生かさ(🤭)れて(🕡)い(🧗)けば、個(😻)々(📭)の人(rén )の名などは、(🉑)しいて問題にする必要はない。そう(🐨)いう意味(wèi )で、私(sī )は、今(🙇)朝のよう(🎏)な板木の(🔞)打(🐴)ちかたをする(🚖)心をもった人が(🗡)、君(jun1 )らの(🚕)中(👙)(zhō(💈)ng )に、(🚅)少なくと(✅)も一人(🐌)(rén )だ(🛁)けは(🕵)いる、とい(⛪)うことを知っただけで満足し(🍦)た(🤽)いと(🗃)思(sī )う。そして、(🛐)そ(🈁)の一人(rén )の心が、おたが(👴)いの(🏛)生活の(🎞)中(🛐)に、(🔤)すこしもむだにならないで生かされていくことを(♑)、心から期待した(🙃)い。……つま(🔖)り、愛(🎎)情(🌅)に(🔮)出発した、おだやか(🏰)な、しかも辛抱づよい努(nǔ )力、そういう努力を、単(dān )に板(bǎn )木を打(dǎ )つ場合(🚏)だけでなく、すべての場合(🚲)に払はら(🕠)っ(🛢)ても(👨)らいたいのである(🤘)。……名を求(qiú(🌬) )めず、ひたすらに実を捧(pěng )ささ(🍹)げるという気(⌚)持ちに徹て(😺)っして、そう(⏲)いう(🛰)努力を、みんなで払(fǎn )って(🤓)もらいたいのである。――」(🏫)
(👭)消燈まで、これといって(💹)とりたてていうほどの変わったこともなか(🕓)った。し(🙌)かし(🐲)、大河無(🌋)門が、かれ(🌻)自身の希望(🐬)に反(fǎn )して(🕙)、あ(🤟)ま(💲)りに(🌀)も早くそ(🔙)の存在(zài )を認められ、(📞)みんなの注目の的に(📜)なっ(🚊)たということは、こ(🥌)の塾にと(🏏)って、よかれあし(🛒)か(🛋)れ、(📏)決(jué )して小さ(✖)なできごとでは(🍼)なかったといえるで(📨)あろう。
(📄)静坐は十分足(🎠)らずで終わった。
「しかし(😕)もう眼は(🎏)さましてい(🐹)ますよ。」
先生(🏻)は、しかし、まもなく顔をまっ(🕑)すぐ(📅)にした。そし(🎾)て、こ(🌧)れま(🌠)で(🏓)の激し(♒)い調(diào )子と(🐆)はうって代(dài )わ(🗿)った、沈しず(🔷)んだ調子で言(🕋)葉をつづけ(🔌)た。
七時(❔)の朝食までには(🤭)、まだ二(🐢)(èr )十(😗)分ほどの時(shí )間(👛)があり、その間に食(🎈)事(shì )当番(fān )は食(🎱)卓(🏸)しょくたくの準備をやり、そ(🎨)のほか(🐍)のものは、自由に新聞(👟)に目(mù )を(☕)とおし(🛅)た(🐡)り、(🔧)私(⏫)用(🈶)(yòng )をた(🕉)し(🌶)たりする(🌴)のだった。次郎(láng )は、(😸)いつ(➕)もなら、(📙)こんな(🌶)時(🔧)間にも(🚷)、できるだけ(🗑)塾生(shē(🌴)ng )たちに接触せっしょくし(😥)て、(👐)かれ(🌍)らの(🗼)感(gǎn )想をき(🚶)いたりす(🦅)るの(🎒)だったが(🌐)、今(jīn )日は、広間(🗃)を出るとすぐ、(🖕)塾長室に行き、朝倉(cāng )先生に(👖)向(🥣)かっ(🏇)て、なじるよ(💊)うに言(💊)(yá(🌶)n )った。
(🍁)次郎(♉)と大(dà(🧥) )河とは(🈚)、(😺)間(🔂)もなく、それぞれに(🐥)最(🤟)(zuì(😝) )初の大便所の掃(📒)(sǎo )除を終わって、となり(🔦)の大(⏸)便(😞)(biàn )所(suǒ )に移(💼)っていた。まだ(😮)だれも手(♈)をか(🌇)けない大(🛩)便所(suǒ )が(🥃)、あいだに三つほ(🥃)どはさまって(🔏)いる。次郎は(🎏)、さ(🦅)っきか(🦔)ら、大河に(🤸)話(📭)(huà )しかけて(💳)みたい気(👂)(qì )持ちは十分(🥖)だった。しかし、遠(yuǎn )くか(👃)らのかけ合い話は、この場合(🥣)、何とな(🍰)くぴった(🐜)り(🎐)しなかったし、また、雑(zá )巾をゆす(🔊)ぎに出たついでに、そっとのぞいて(🈳)見(💿)た(🧣)大(dà )河(hé )の様子が、いか(🚥)にも沈黙(🚟)(mò )ちん(🌵)もくの(🕟)行(háng )者ぎ(🏫)ょうじゃといった感銘か(🕞)んめいをかれに与あた(🛡)えてい(🥜)た(🌇)ので(🕦)、口(🚫)(kǒu )を(🔐)きるの(👁)がよけ(🥟)いにためら(💜)われるのだった。
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