「越(yuè )後」
そのう(💜)ちに学士の(🎍)誂あつらえた銚(🧠)子(🤲)ちょうし(💣)がついて(💂)来た。建増した奥の(🏿)部屋に(🔡)小さなチャブ台(🙋)(tái )を控え(🆗)て、高(🙇)瀬(😫)は学士(shì )とさしむかいに坐って見た。一口(🈲)やるだけの(🌅)物がそこへ並ん(🆘)だ。
「私も(🕰)一(yī )つ、先(🕠)生の(😟)お弟子入をしましょう(🔰)かネ」と高瀬が言っ(🍚)た。
学(🕧)士(shì(🛐) )は(🧣)この(🔮)家の子(zǐ )のことなどを親(🧐)達に尋(🎒)ね(🐖)ながら、(㊙)手(🏴)酌(🎽)で始めた。
(👰)生徒(🚓)(tú )も(🤼)大(dà(🔙) )抵(dǐ )帰っ(📉)て(🈸)行った。音(🚅)吉が(😺)独(🛌)(dú )り残って教(jiā(😩)o )室々(🔆)々を掃除する音は余(🐈)計に周囲(tōng )まわりをヒ(🔁)ッソリ(🤜)とさせ(👔)た(🧗)。音吉の妻は(🌽)子(zǐ )供を(🚤)背負おぶ(✍)いな(👦)がら夫の手(🔖)伝(🏣)い(🐃)に(💹)来て、門(mén )に近い教室(shì )の内(nèi )で働(dò(😞)ng )いていた。
「町の方でポツポツ(🍷)見(🚁)に来て下さ(🐑)る方(⚪)もあり(🧗)ます……好きな人(rén )も(🎰)あるんですネ(🐪)……しかし私(🍞)はまだ、この土地(dì(🌅) )にはホントに御(yù )馴(xùn )染なじ(⚾)み(😀)が薄い……」(👒)
細い(👜)流(🌂)について行ったところに、(🗞)本町の(💡)裏手(🐯)(shǒ(😼)u )に続い(🔎)た(😯)一(👁)区(qū )域がある(🎉)。落(👯)葉松からまつの垣(yuán )で(🥈)囲(tōng )わ(🚲)れた草葺(🚛)くさぶ(🌶)き屋(wū )根の家(🧦)が先生の高瀬(lài )を(🚁)連(🙃)れて行って(🔁)見(jiàn )せたと(⏮)ころ(🖼)だ(🌂)。近(🚜)(jì(🎮)n )くま(🍣)で汁粉屋が借りてい(🥁)たとかで、古(😢)い(😎)穴(🏪)のあいた襖(ǎo )、煤(méi )すす(👮)けた(🍃)壁、汚れた障子などが眼(😳)に(🚟)つく。炬燵こたつを切ったあたりは(🐭)畳も焼(🗯)け(✋)焦げて、紙を(😠)貼はり(🏌)着(🔥)けて(😑)ある(🎹)。住み(🔨)荒した跡だ。
と学(📙)士は(🦓)答えた。
と慰撫なだめるように言いながら、高(gāo )瀬は子供を連(😃)(lián )れて入口の庭へ入(🍹)った。そこに(🤫)は(📃)畠をする鍬くわなどが隅すみの方(fāng )に置(📜)い(😤)てある。お島は上(shàng )あがり框(kuàng )かま(🏨)ちのと(🏅)ころに腰掛けて(🦐)、二番目(mù )の女の児に乳を呑ませ(🐇)ていた(🥒)。
(🌍)学(🤧)士(🚖)は(🕋)華やかな大(dà )学(xué )時(shí )代を想(🦅)い起した(💕)ように言っ(🥥)て、その骨を挫くじかれ(⬇)た指で(🏸)熱(📵)(rè )球を受け損(sǔn )じた時の真(🔹)似ま(📉)ね(💼)までして見せ(🌨)た。
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