さくら ゆら 無 修正あらすじ
塾生(shē(🐭)ng )たちは(🕴)、か(⏭)るくとじた(🥠)まぶた(🍻)をとおして、窓のすりガラ(🍱)スに(🕋)刻々に明(🔅)(míng )るくなって行(🤝)く朝(🗄)の光を感(gǎn )じ(🤐)ながら、(😟)つぎの言葉を(🌎)待った。軒(😈)端(duān )のきばに(🍮)は、雀がちゅ(🥑)んちゅんと、間をおいて鳴(míng )きかわし(🕘)てい(😸)る。
(🆖)朝倉先生(🔕)は、それ(🌆)っきり(💖)口をつ(🧠)ぐんでいる。次郎は(⛰)いよ(🎼)いよ(👾)不安(ā(🍼)n )だ(🤔)った(🚩)。も(🔇)し先(🎯)生の話がそ(🎀)れで終(zhōng )わったとすると、大(dà(💚) )河に対(🐨)して(✉)はむろんのこ(👹)と、あとでほ(🥍)んとうのこと(📉)がわ(👓)かった場(chǎng )合(😛)、他の塾生たち(🚒)に対しても、このままでは(🎧)決し(🧤)ていい(🥖)結果をもたらさ(👭)ないだろう。
「ちょっとその気があるようです(🔂)が、軍(🔱)隊(duì )式ですから、飯島(dǎ(👧)o )とは質(🔪)が(😻)ちが(🍏)い(🙍)ます(✍)。気持(chí )ちはあん(🥚)がい純真(🥀)じゃないかと(🔧)思いま(🐟)すが……(🍓)」
と、次郎(láng )は(🗣)眼をふせ(🙉)た(💥)ま(👛)ま頭をさげ、逃にげるように塾(😑)長室を出た。
「い(🈂)つもこんな(🍐)に起きな(🌾)いんですか。」
「で(🤜)も、道(dào )案内(nè(📽)i )によく引(yǐn )っぱり出されなかったことですね。」
「そうかもし(🐲)れ(😅)ません。しかし、それはや(😳)らな(🌎)い(👐)ほうがいい(🆑)でしょう(⬆)。板木ばんぎで起きる(🎸)約(yuē )束やくそくをしたん(📒)ですから(📸)。」
かれは(🧐)、窓ガラス、窓わ(⏩)く、板壁(bì )、(🐱)ふみ(📿)板(🤰)と(🔢)、上(shàng )から下(xià )へ、つぎつ(📛)ぎ(🕷)に拭ふき(👃)あげ(⛹)て行きながら(🚾)、おりおり(🧠)そと(⏩)を(👽)の(🏆)ぞい(🤯)て飯(fàn )島の様(yàng )子に注意(yì )し(🔀)て(🤜)いた。そのうちに、飯(fàn )島(dǎo )は急(🎋)に何(🌫)(hé(👐) )か思い出したように叫さけ(🌙)ん(🍋)だ。
次郎は、すぐ、(😙)事務室の前か(🖍)ら玄関にかけて(🚤)の掃除を手伝った(🕹)。朝倉先(🍸)生も、そのうちに塾(🏗)長(zhǎng )室か(🈲)ら廊下に出て、みんなの様(yà(🐗)ng )子(🌚)を見ていた(㊙)が、それもほ(🔕)ん(🆕)のしばらくで、(🦀)すぐまた塾長室にもどり、椅(yǐ )子に(🙇)腰こし(🐍)を(🍈)おろす(🤔)と、そのまま何(hé )か深(🕝)(shē(🦂)n )く考(kǎo )えこ(⛓)ん(🚗)でい(🉐)た。
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