問を掛けた生徒は(🏻)、つと教室(😐)を離(🍖)れて、窓の外の桃(táo )の(😣)樹(〽)の側に姿(zī )を顕あら(🦍)わし(🙋)た。
(🤾)奥(à(🔣)o )さんは子供衆の方(fā(🐬)ng )にま(🍹)で気を(😙)配り(🌟)ながら、
学士と高(🎰)瀬はしばらくその人(😗)(rén )の前に立っ(🆑)た。
「(📎)しか(📍)し、高(🥛)瀬(📥)君、どう(🦇)してこんな(🎌)に御(yù )懇意(👸)にす(🎧)る(🏺)ように成ったかと(💝)思う(🆒)よう(🤣)ですネ…(🔹)…貴方の(🛒)ところ(✨)でも(💄)、今、お子(💌)さんはお二人か…(🚀)…実際(😶)、子供(gòng )は(🍐)骨(gǔ(💴) )が(🏑)折(shé )れます(🐲)よ。お二人位の時はまだ(🦎)そ(😊)れでも(🍳)宜(🐗)(yí(🤮) )よ(🔮)う御(👐)座んす。私(🕉)共を御覧(lǎn )な(🗾)さい、あの通りウジ(🚹)ャウジャ居る(😋)んで(🙋)す(⭐)からネ……(🌖)加おまけに、大飯食(shí )おお(🔂)め(♌)しぐ(🌕)らい(👳)ばかり揃そろ(🍴)っていて」(🗒)と言い(🔘)か(🥐)けて(🔀)、学(xué )士は思い出したように笑(👘)って、「ま(🍓)さか(🈁)、子供に向(🐱)って、そん(👥)なに食(shí )うな(🧀)、三杯(🔰)位にして控(🖱)えて置けなんて、(⛔)親(qīn )の身としては言(🎵)えませんからナ……」
岩と岩の間(🗨)を流れ(⬇)落(luò(🚢) )ちる谷川(🌧)は到るところにあった(🏢)。何(🖊)度歩いても飽きない(🛋)道(👀)を通(tō(📄)ng )っ(🎇)て(🍟)、赤坂裏へ出(🔹)ると(🕺)、(🈶)青麦の(🗡)畠が彼(😿)の眼(yǎn )に(🐛)展ひらけた。五度いつたび熟した麦の(🌡)穂(suì )は復(🦒)た白く光った。土塀どべい、白壁(bì(🔑) )の並び続いた荒町の裏を畠(🕦)づたい(🦉)に歩(bù )いて、やがて小諸の町はずれにあたる与良(🥖)(liáng )町の(📏)裏側へ出(💟)た。非(fē(🤥)i )常に大きな石が畠の間(🥚)(jiā(🔙)n )に(👬)埋(😕)まってい(🤝)た。その(🚞)辺(fǎn )で、彼は野良(🚨)仕事をしている町の青年の一人に逢った。
「君は山(📩)田君が(🐤)訳(yì )し(🚉)たトルストイ(🥟)の『(🍱)コサックス』を(😏)読んだことがあ(🈸)るか。コウカサスの方(🍱)へ(🧣)入(rù )っ(🌅)て行く(🍎)露西亜(yā )ロ(🌲)シアの青(qīng )年(😽)が(🧑)写(xiě )してあるネ(🔺)。結局つまり、(🤷)百姓は(🎢)百姓、自(🦏)(zì )分等は自分等とい(〰)うような主人公(👳)の嘆息であの(🌌)本(👪)(běn )は終ってるが(🎬)、吾儕(💯)われ(⛔)われ(🗽)にも矢(Ⓜ)張(zhāng )や(🏢)っ(⏸)ぱりああいう気(qì )分のすることがあ(💻)るよ。僕などはこれ(🌯)で随(suí )分百姓は好きな方(🔝)だ(🥗)。生徒の家へ(❕)行って泊(bó )まって見(🚆)たり…(🎗)…人に話(huà )し掛(guà )けて見(🦊)たり(⏮)……まあいろんな機会を見(🗼)つけて、音さんの家の(🖋)蒟(🍅)(jǔ )蒻こんにゃく(🥩)の煮(zhǔ )附(fù )まであそこの(💘)隠居やなんかと一諸に食って見(jiàn )た……どう(🏘)し(🚩)てもま(🕙)だ百姓(💢)の心(xīn )には入れない(😡)よ(🤓)うな気がする」(🌟)
「(🌦)この辺は(🛍)、(🎤)まるで焼(💛)石(🏀)と砂ばか(🕠)り(⛵)のよ(⏹)うな(🦁)も(Ⓜ)のでごわす(👈)。上(👪)州辺(💼)と(👮)違(wéi )って碌(🌐)(lù )ろくな野(👶)菜も出来やせ(🐆)ん」
間もなく学士(shì )は高瀬と一緒に成った(💇)。二人が教員室(shì )の方(🏦)へ戻って行った(🐿)時(shí )は、(👓)誰(shuí )もそこ(🏙)に残って(⛳)いなかった。桜(👌)井先生(🦎)の室(🌔)(shì )の戸(🏂)も閉っ(🚃)ていた。
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