次郎の神経は敏感に動(dò(😴)ng )いた。
誰かがそんなことを言(🦇)った。
「う(😺)む、(🤚)きいたよ。もう(😓)学(🤬)校ではみんな知ってるよ。」
彼は(🌿)、し(👱)かし、彼のそ(🐊)うし(🖕)た孤独(dú )をたいし(💝)て淋しい(🚵)とは感じていなか(🚪)っ(🎈)た。また(🏧)、憤(🦕)り(🌪)や侮(wǔ )蔑の念も、た(📕)びかさなるに(🤽)つれて、次弟にうすらいで行き、(🔖)あ(🏆)とでは、(♍)かえっ(🌕)て(😹)、同(tóng )級生(🕷)に対して(🏦)憐憫に似(sì )た感(🛷)じをさ(🏼)え抱く(🕘)よ(🛠)う(🦌)になっ(🦏)た。こうした感情の変化は(😆)、彼にとって、元来さほ(🚡)ど不自(zì )然な(🎪)ことで(🔖)はなかった。それは、つまり、彼がかつ(🧦)て算(💗)(suàn )盤そろばん(🦐)事(📎)件で、弟の(📶)俊三に(🗝)対し(🕔)て示(shì(🎫) )した感(gǎn )情の変(🍋)化と(🗃)、(⛵)同(😿)じもの(🚄)だった(🌏)のである。
一五(🔩) 親爺
「(☝)次(🛶)郎(🕳)だと、弟だが(🏽)……」
次(🙈)(cì(➰) )郎はちょ(🍠)っとまごついた(♒)。しかし、すぐ、一層力りきんだ(🛏)調子(zǐ )で言った。
「うむ(📺)、わかってるよ。」
「誰にも言わん(🛋)でおいて(📳)くれよ(🌊)。」
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