彼は、その声を(✍)きくと、無意(🍵)識に起きあ(👤)が(⬜)っ(🔄)た。そして(🗒)、くる(🍒)りと向(😫)(xià(🧀)ng )きをかえて新(🎢)入生(📏)の(😧)方を見(jiàn )た。彼(bǐ )はもうすっか(😬)り落ちついてい(🐨)た。新(🚅)(xīn )入(rù )生たちは、みんな青い、おびえ(😳)きったよ(🔸)うな顔を(🎡)して、(😹)彼(🅱)(bǐ )を見て(🏸)いた。そ(🚁)の青い顔(yá )の両側(🎩)に(🥋)、五年生た(🐉)ちが、にや(🏾)にや笑(xià(📘)o )って(💔)立(lì(🎺) )っているのが(🍾)、(🍩)はっ(🚄)きり見えた。
「少(🤷)々気(qì )の毒になってくる(💀)ね。」
「僕、いっぺんも会(✒)っ(📯)たことがな(♏)いよ(🚉)うだね。君(jun1 )の(😐)家でも。」(🤢)
「冗談(💭)はよそう。……どうだい、(🐵)本(běn )田(tián )、君の弟(dì )ってのは、(🤼)い(🧚)ったい、物(wù )がわかる(🕷)方な(🏦)のか、それと(🚖)も、ただの(🤞)向こう見ずか。」(⏬)
「歴(🆖)史的と(⛰)は驚いたね。はっはっはっ。」
「ず(👑)っ(🎹)と田舎の親(⛹)類の家にいたも(🍗)んだから…(🍱)…」
「元来、(🌲)正(👫)義は階級(jí )にあ(👎)るんじゃないんだ。どんな(🐥)階級(jí(🗜) )にだ(〽)って、正(zhè(👾)ng )しい人も(👮)いれば(🕺)、正しくない人もいる。正義(👢)(yì )は、それをも(🎸)って(⭐)いる一人一(yī )人(rén )の胸にしか(🦁)な(🙃)いん(🤜)だ。五(🔍)年(nián )生は五年(🥑)生(🌴)なるが故に正(zhèng )義(yì )の(📖)持(chí )主ではな(💵)い。同様(🔃)(yà(🆗)ng )に僕ら(🃏)も、四年(niá(😅)n )生なるが故に(🐇)正義の擁(🔅)護(⛵)者だと主張するわ(🧛)け(🐖)に(🎮)はいか(😻)ない。四(💘)年生とか五年(nián )生(🤫)とかいう(🈸)ことは(📥)、要(🤟)するに正(zhèng )義とは何の関(🖍)(wān )係もないことなんだ(👑)。それをいか(🤖)にも関(wā(🉐)n )係があ(🚽)る(🥙)か(✏)のように(❗)思いこん(💃)で(🗂)い(🏌)ると(👑)ころに、この学校(xiào )の病(bìng )根があり、校(🔴)風のあがらない(🔂)大き(🌾)な原因(😅)があるんだ。この学校(xiào )では(🌇)、上(🎌)級の名においていつ(🤸)も正義(🎳)が蹂躙(📇)じゅうりんされている。現(🛩)に(😌)本(běn )田(🍔)の弟の場合(🔃)が(⛑)それだ。僕はも(♎)う一(🙂)度はっきり言う(♿)、(💪)正(🧤)義は階級になくて人にあるんだ。もしそ(🚥)うでなければ、全校(😸)一致(zhì )も期(😑)待出来(🚯)な(🗨)い。それが期待(🎂)出(🥑)来るのは、正(🍒)義が階級(🚔)の独占(zhàn )物(wù )どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿りうる(〰)からだ。だから僕(❗)(pú )は(🎤)、同(tóng )級生の団(tuá(💒)n )結よりも(🎡)、正しい人の団結が先(xiān )ず必要だと思う。僕(pú )は四年生(shē(🐇)ng )を愛し、(🖤)五(🤼)(wǔ )年生(🐪)を(🈵)憎むために、本田の弟を(🐔)バックしよう(💬)と言(🥛)うんじゃない(🉐)。僕は学校全(quán )体(tǐ(🥄) )を愛(ài )するん(📠)だ(🍇)。学校(🧥)全(🃏)(quán )体の正義を愛するんだ。そのた(🈳)め(🔜)に(👓)は、本田の弟のような、不(🛅)正に屈(🛷)しない魂をあ(🚦)くまでも(📨)擁護(🤥)しなけ(➰)れば(🤘)なら(🦇)んの(🚾)だ。問題(⏬)は、四年(📍)(nián )生の権威(🏄)が(🗳)どうの、名誉がどうのと(🍵)い(🐟)うよう(📆)な(🕡)、(🛴)そ(🤷)んなけち(🤱)けちしたことにあ(♐)るんじ(🏗)ゃない(🚠)。大垣(💎)校(xiào )長の謂いわゆ(🤣)る(💔)大慈(🍐)悲(⏬)の精神に生き、(🥅)全校の(🍙)正(🏄)義を護ろうと言(🤶)う(🐵)んだ(🎮)。おれの言(yán )ったことを誤(wù(🆙) )解せんようにしてくれ。」
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