「青(💇)木(mù )君(🐢)(jun1 )、ぼ(🌙)く(📗)の学校へ入学したまえよ(🐘)」
久(jiǔ )保井(👒)校長の(🏍)つぎにき(🏝)た(🌜)熊田校長というの(📝)は(🚢)おそ(🔦)ろ(🏔)しく厳(🍮)格な人(📑)であった、久保井先(💁)生は温(🎄)厚(💲)(hòu )で謙(🛷)遜で中和(🤴)の人(🌁)であったが、熊田先生は直情径(jìng )行(háng )ちょくじょうけい(📽)こう火(huǒ(😕) )のごとき熱血と、雷(💓)(léi )霆ら(📡)いていの(🔖)ごとき果断(duàn )をも(🧞)っている。も(👲)し久保(bǎo )井校長が春なら熊田(🥝)校長(㊙)は冬である(🌋)、(🌆)前(🍑)(qiá(🔑)n )者は春風(🙇)駘蕩た(🐥)い(☝)とう、(🐶)後(🎂)(hòu )者は寒風凛烈りんれつ! どんな(⛎)に寒い日でも熊田(tián )校(xiào )長(📘)(zhǎ(💇)ng )は外(⤵)套がいとうを着(⬛)な(🔡)い(⏲)、(😫)校長室に(💔)火(huǒ )鉢(🚋)もおか(🔱)ない、かつて大吹雪(xuě )おおふぶきの日、生(🤬)(shēng )徒はこ(😶)とごとくふ(🎪)る(🍈)えてい(💍)た日、校長は校(xià(⛓)o )庭にでて(❎)雪(🚬)だる(📶)まを転がしまわ(🤓)った(📶)、そ(🏫)の髪となく(🤯)目となく口と(💊)なく、雪(xuě )だらけにな(🉑)った(🤬)が少しもひるまなかった。
写(xiě )真は西(🐥)洋(🙀)のもので、いやに(🤤)きらきら針のような斑点はんてんが光(😚)っ(🥓)て見えるお(🚨)そろ(🦔)しく古い(🛌)もの(⏩)であった、光一はだまっ(🔋)てそれ(🍆)を眺(🦒)(tiào )めた。ひとりの(🚱)男とひとりの(🗳)女が(👐)現われて(🗨)肩に手をふれあっ(⛄)た。見物人(rén )は声(🥂)を挙げて(㊙)喝采した。光(🔔)一は思わず目を閉(🍄)とじた(😨)。それはいや(🌵)しくも潔白な人(rén )間が目に見る(🐙)べ(💳)からざる不純な醜悪(è )な光景である。
「しかし、(🔗)諸君(jun1 )の(🤦)中(🐚)に(🎆)活動を見(📓)ない人(rén )がある(🆘)かね、ど(🙊)うだ」
「それはぼ(🈯)くもよくないと思(✝)う、(🏺)しかしそんなことは忠(🌪)告ですむこと(😫)だ、(⛎)一(🕘)度(dù )忠告(⛔)してきかな(🍝)かったらそのときに第(dì(🏊) )二(èr )の方(😀)法(fǎ(➡) )を(🎩)考えよ(🈸)う(👔)じゃない(😘)か(🦅)、ぼくは(🍣)生(🏘)蕃せいばんのこと(💍)でこり(👧)た、(💾)生蕃(fān )は決(jué )して(🎼)悪いやつじゃなか(✉)った(😝)、だ(💶)が(🛥)あ(⏬)のとき諸(👔)君(jun1 )がぼくに同情して生蕃を根(😰)底から(🦗)にくんだ、そ(🤤)のために彼(🏑)はふた(🎪)たび学校へく(🚊)るこ(💐)とが(🌅)できなくなった、(🐒)ぼく(🎏)はい(🤺)つもそれを思(🦁)うと、われ(🕴)われ(😗)は感情に激げきしたため(🌺)にひとりの(🎷)有為ゆういの青年を社会(huì )から(🈂)葬ほうむることになった(👂)ことが実(😯)に残念でたまら(🗯)ん(🛄)、人を罰するには慎重しんちょう(🛰)に(🌇)考(🎆)(kǎo )えな(🧦)ければなら(🤷)ん、そ(🍉)う(🥝)じゃな(👐)いか(👊)」
「厳罰げんばつに処すべしだ、よく調(dià(🐱)o )べ(🎇)てくれ」(😈)
「なるほどね」
「な(😼)ぐる前に一応(🛂)忠告(❇)(gào )するがいい(🛅)よ(🎾)」(😗)と渋谷がいった、渋谷は手塚(zhǒng )と親しかった(📑)、かれは(🥎)日曜ごとに手(💻)塚(zhǒ(💾)ng )の家(🤹)(jiā )へい(🆘)っ(🔥)て(📌)ご馳走(zǒ(🥈)u )ちそうにな(🚔)るのであった。かれは(✖)また(🐐)手塚(zhǒng )か(😭)ら真珠入(🎒)りの(⏺)小刀(dāo )だの、水晶のペンつ(🥡)ぼ(🎁)などを(🌀)もらっ(🥤)た。かれ(🌙)が手塚(🚪)をかばったことがかえって一(yī )同の憤激(jī )をた(🍓)きつけるこ(🚞)とにな(🙃)った。
一(yī(💝) )同ははだかになった。
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