「(🌞)しかしもう眼は(🏖)さま(👬)して(💸)い(🔈)ますよ。」(👃)
次郎は、自(🏣)分(🔅)の責(zé )任(🅾)である二つの室(📱)(shì(👋) )の掃除(chú )を終わると、すぐ便(🗞)所掃(🕳)除の(🔌)手伝いに行った。これは、かれが助手(😝)と(🐹)し(👇)て塾生活をはじめた当初から(🥦)の(〰)、一(yī )つの誓(shì )ちかいみ(🥉)たよ(🍞)うになっていたの(🎩)である。
講(jiǎng )堂では、掃除はも(🕚)うあらかた終(🏴)わって、机(jī )や椅子い(🦇)すの整(♊)頓せ(🈴)いとんにとりかかるところだ(🏮)った。そこ(👝)は、(🌬)第(🐽)一(🐔)室(🎢)と第二室の共同の受け持ちだっ(🎏)たらし(🌺)く、田川大作(zuò )や青山敬太(tài )郎などの顔も(🚘)見えていた。田川は、例のしゃがれた、(🐗)激(jī )はげしい号令(⏭)(lìng )口(kǒu )調くちょうで、(🗽)ほかの(🎦)塾(🍸)生(📬)たちをせきたて(🆔)ながら、自分(⬜)でも椅(yǐ(📘) )子(📀)(zǐ )や机を運んで敏(🐯)(mǐn )捷びん(🎞)しょう(🏦)にた(📏)ちはたらい(🎙)ていた。これに反して、青山の態(🛰)度はきわ(🎽)め(💻)て冷静(🕣)だった。か(🌬)れは、(🏃)田川(📂)の声には無頓着むとんちゃ(♍)くなように、(🛏)並(bìng )ならべられ(🐪)ていく(🎪)机(➡)の列をじっと(😂)にらん(🀄)では、その(🍯)みだれを正していた。―(🐤)―二人と(📭)も、それぞ(⏭)れに室(✝)長(zhǎng )に選ば(🧜)れていたの(🍯)であ(🎿)る。
「ちょっと(🔎)その気がある(⏬)ようです(🏥)が、軍隊式(🐫)で(🎼)すか(🎇)ら、飯島とは質(💥)(zhì )がち(🔋)が(🥏)いま(🚆)す。気(🗳)持ちはあんが(♑)い純(🍅)真(👜)じゃな(👥)いかと思い(🏬)ます(🥟)が……」
(🚜)もっ(🎞)と(🕺)も(🏐)道(dào )江(jiā(🈷)ng )にた(💙)い(😼)して(🐆)自分の抱(👓)(bào )いだいている気持(😜)ち(🍙)に(🏉)、兄がまだまるで気(qì(😣) )がつい(🎦)て(🕴)い(🏹)ない(📀)ら(🦍)しいのは、ありがた(🚶)いことだ。しかし、だか(🐡)らといって(⏸)、二(èr )人がむつ(🛡)まじくつれだっ(⛎)てやっ(📀)て(📪)来(📩)るのまでを、(😞)ありがたく思うわけにはいかない。痛いきずは、どんなに用心ぶかくさわられ(⏭)ても痛い(🗓)の(🏀)に、まして、そのき(😚)ずに気が(😯)つかな(💔)いで、無(wú )遠(🍱)(yuǎn )慮(🕜)ぶ(🤳)えんりょにさわられては全(👟)くたま(📱)ったもの(✅)ではないのだ。
「相変わらずですね。」
かれは、そう思(sī )って、わ(🕣)れ知(🏒)らず眼(🚕)をひらき、塾生(😥)た(🗒)ちの中に大(dà )河(hé )の(🦋)顔をさがし(〽)た。かれは塾生た(🌑)ちの静坐(🆎)の姿勢(🔹)(shì )を(🌋)直したあ(😾)と、朝倉先生(⚓)(shēng )の(⏰)横に斜ななめ向むき(🚶)にすわ(⏭)っていたので、(🖨)よ(👒)く(👳)全(✡)(quán )体(tǐ )が見(jiàn )渡みわたせたのである。
「(🦐)あっ、そう(🎗)だ。僕(💓)はここだけ(🏾)にへば(🐟)りつい(🚆)ていて(🎩)は、いけ(❌)なかった(💤)んだ。」
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