ド(🚁)イツのハイネと(📰)いう人(rén )が先(🥍)輩(🦃)(bèi )ゲー(🦇)テ(🍰)をたずね(🛀)た時の(😼)ことは、ま(🔔)だわたしの若(💠)かった(🆓)こ(🔶)ろに(👦)あ(🦐)る書物(😪)(wù )の(🙁)中に見つけてお(🛩)いたこ(⤴)と(🎎)なので(🏪)すが、あの話(huà )は今だ(🦒)にわ(🐦)たしの胸(🍔)に浮か(🐢)ん(🏟)できます。若かった日のハイネは(🏀)あ(🌃)の先輩(bèi )を(🌮)たずねる時(👏)のことを胸(xiōng )に描きまして(🌾)、もしゲーテに会うことが(🌓)できた(🈚)ら、あのこと(🧤)を話そ(🌶)う、このことを(📰)話そうと、いろ(🔅)いろ思い(🤥)もうけ(📖)ながら(🏓)長い冬(😦)の夜を送(sòng )っ(🕊)たこ(🙊)ともあるそうで(🗽)す。さて、会っ(🏦)てみると、先(🍛)輩はただサクソニーの梅のうまいこ(🌁)とをハイ(🍭)ネの前(⚽)に言(yá(⏭)n )い(📐)出して、えみを浮かべ(🗃)て見せ(🚗)た(♏)だけで(🎒)あっ(🍑)たとい(🌮)うこと(🛺)で(🥒)す。
六 古い茶わ(♿)ん
この鳥はおばあさんのようなしゃがれた声(🛑)で(🚆)、わたしに(😒)あいさつして言(💤)(yán )うこと(🏾)には、
第(dì(👫) )五章(🍭) 宮(〰)城野みやぎの
(💜)そ(🥐)れから、小学校(xiào )の事(😈)(shì )務員(👟)と(😄)なって、そ(⚡)れが最後(hòu )かと思いましたら、(🎑)い(👭)や活(huó )版(🥝)職工(gō(🚺)ng )とな(😒)ったの(🛩)でし(💭)た。活版職工となって、それからこんどは古着商となりま(💅)した。
(📔)どうしてこんなくわなぞ(👘)を(🅿)造ってもら(🌨)ったかと言います(💪)に、わ(🛌)たしもいなか(🕙)へ来たからには学(🐯)校へ通うかたわらくわでも握(wò )っ(🙍)て、自(🐽)分(🗄)のここ(🏒)ろを鍛(duàn )える(🕐)ば(🌕)かりでな(🤨)く(⚡)、からだを(👽)も鍛えよ(💸)うとしたからでし(🍝)た。
(🛌)その時、老(lǎ(🏍)o )人(ré(🙅)n )は日ごろ書きためた自作の和歌や発句(jù )ほっくを持ってきてわた(😗)しに見せて(🥉)くれま(🤒)した。じょうず(🍂)とは言えないまでも、正直(🙄)に思(🦐)いをのべたものでし(😾)た(😋)。おそらく、百(🆗)姓を(😳)相手としての長(zhǎng )い鳥居川村(🆎)のいな(🔽)か暮らしが、(⬛)そんな和歌と(⚓)もな(👦)り、発(📎)句(jù )とも(🕰)な(🍼)ったので(📱)しょう(🌭)。わ(⛏)たしはまたこの(📠)来(🏸)(lái )助老(🎐)人が(💢)筆持つ(🤯)腕に重い石(shí )を(😤)しばりつけ(🐤)るほどにして書道の(🔆)ほうにも(⏲)工(gōng )夫を積(jī )ん(👢)だ人と聞いて(🚝)い(🏔)ま(🗄)したから、(🎛)何か記念に書(shū )いてほしい(🚟)と(🚭)頼(🔒)(lài )みました。老(🕡)人(🌹)が言うには(🚿)、(➕)自分は無(👣)学な(🙀)ものであるから、(🔝)書いて(✖)あ(👄)げるよ(✳)うな文句も胸に浮か(🈳)ばないが、ことばさえ選(🖍)んでくれ(📻)る(🚔)なら、よろこんで引き(👍)受(shò(🏂)u )けるとの(🏙)ことでし(❇)た。そこでわたしは日(rì(🙍) )ごろ(💹)暗誦(sòng )あんしょうするくらいに好きな古いシ(🧘)ナ人の詩のことばを(🖍)選んでおくりましたが、(🌷)やが(🐉)てそ(🚝)れができたといって届けてくれたのを見ると、じ(📁)つにみごとな筆で、(🈂)これにもわたし(😦)はお(🍉)どろかされ(🍱)ました。
どうして(🛌)こ(🧗)んなく(💷)わなぞを造ってもらった(🐮)か(🍆)と言(🎏)いますに(🦕)、わた(🔨)しもいなかへ来たからには学校(xiào )へ通(🎉)うか(🍚)たわ(🅰)ら(🚥)くわ(🐝)で(🕸)も(🥔)握(📅)って、自(zì )分のこころを鍛(duàn )える(👶)ばか(🖍)りでな(⏰)く、(🐻)からだをも鍛えようと(⛺)したか(🚈)らでした。
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