だがい(🍤)わねばならぬ、いわねば手塚(zhǒ(🙏)ng )はな(🧕)ぐられる、なぐられるのはかまわないとしたところ(👩)で、手塚は自分の悪事(🤱)を(🐵)悪事と思(sī )わずにま(💹)すます(👞)堕落だらく(🕌)するだろう、かれには美点がある、だが欠点が多い(🎐)、かれ(👯)は美点(diǎn )を養わずに欠点(👎)をのみ増(zēng )長させている、(♟)か(🚖)くてかれは終生救(🤛)う(🎦)べから(🗨)ざる淵(🙋)ふ(🤱)ちに(🕓)しずむだろう。
「青木君、ぼくの学(🚕)校へ(😸)入学(xué )したまえよ」
「師範のや(🐥)つ(👰)ら(🎭)が(🛍)いいふらしたんだ」(🌔)
「(🔉)青(♋)木君(jun1 )、ぼ(💱)くの学校へ入学したまえよ」
実(🙌)際それは師(shī )範(🔚)生徒か(👥)らで(🍴)たう(❕)わさ(😘)であ(❇)る、師(📎)範生(📏)徒は中学生に(🔬)くらべ(🕉)ると学資も少(👺)(shǎo )ない(🧀)し、また富(💸)める(➡)父兄を(🐴)もたぬと(🧞)こ(🏸)ろから(✝)なにかに(💓)つけて(🚴)不(⛅)(bú )自(🈺)(zì )由(💬)勝(👄)(shèng )ちであ(👬)る、(📋)それに反(⛸)(fǎn )して中学生(❌)(shēng )は多く(🤲)は相当の資産ある家の子(zǐ )で(☝)ある、かれらは自由(yó(🥋)u )にぜいたくな(🏃)シャツを買い、ハ(✋)イカラな(🕝)文(😶)房具(jù )を(🌋)用(🧦)い、活動や芝居(🤰)などを見物し、洋(yáng )食屋(wū )へ(🚨)も出入りす(🏚)る、そう(🈚)させること(😂)を不(bú )純(chú(🍄)n )だ(⏯)と思わな(🎩)い父兄が多いので(🐺)あ(🐙)る(🏅)。
「今日きょ(🍈)うは(😳)日曜だ(⬅)からおまえは休(🍆)め、おまえ(🕔)は今日(🚎)大(🌙)事(🥌)な戦争(zhē(🎸)ng )にゆかなきゃならな(🥥)い(🛄)じゃ(🍚)ないか」
「ぷうぷうぽ(🤖)うぽう」とらっぱが鳴った。
「飲(yǐn )食店へ出(chū )入(🌵)り(👮)する(🎖)が悪いよ」と彰義隊しょう(🈲)ぎた(❗)いがいった。
「明日(👕)(rì )あすが試(😗)合ですから、是(🏩)(shì )非今日一(yī )日(rì(🧓) )みっちりと練習して(🍦)くだ(🌉)さい」
「ところ(🍑)で一(🥔)杯どうで(♉)す(⛔)」
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