「板(bǎn )木ばんぎのこと(💈)か。あれは、私が直接(🕡)見ていたわけ(🏃)で(👋)はなかったのだか(🥜)らね。」
次郎は、先(xiā(🥀)n )生の(🚧)言葉が(🎢)ますます激(🚰)しく(🌾)なって(🥇)いくのにおどろいた。先生は、あ(😪)るいは、(📺)昨日の(🍟)入(✳)塾(🈷)式におけ(🕦)る平(♎)(píng )木(🌴)中佐の影響(xiǎ(📒)ng )えいきょうから(🏍)、で(👤)きるだ(🐿)け(👎)早く(🏚)塾(👶)生(🔬)(shēng )たちを救い出そうとし(🏔)ていられ(🛌)るのかも(🤽)し(🌙)れない。しか(👑)し、(🥎)そ(👧)れにしても入塾したばかりの青年(💫)た(🐃)ちに話す(🏊)言葉(yè )として(❌)は、あ(💃)ま(📠)り(✝)にも激し(🥣)すぎる(💹)。こ(😋)れではか(🥞)えって逆効果を生(🐢)むので(🙈)は(🎲)あるま(📚)いか。
「(🍞)すると、起こしてま(🧚)わる(📹)ほうが早いで(😗)すかね。」
開塾(🏨)かいじ(🍉)ゅく中は、次郎(❌)は、朝(cháo )倉(🐐)先(🎈)生夫妻だけを空林庵(🎰)くうりんあん(🏓)に残し(💬)て、本館(guǎn )の事(shì )務室につづく畳敷たたみじきの小さな部屋に、(⏫)ひとりで寝起きすることにし(🐐)てい(🦍)るの(🥨)である。
凍こおり(🏃)つ(🥣)いた(💏)ような冷たい(🤟)空気(👃)をやぶって、板木(mù )が(🧗)鳴りだした。そとはまだ、真っ暗である。白木綿しろもめん(⛅)の、(💉)古(⛲)ぼ(🌆)けたカ(➗)ーテンのすき間(jiān )から、硝子戸ガラスどご(🆕)しに、(✈)大(🏫)きな星が(🌃)またたいているのが、はっきり次(💏)(cì )郎(🍂)(lá(👬)ng )の(📔)眼に(💛)映った。
(⛳)間(jiān )もなく、侍僧(🤹)に伴ともなわれて、一(yī )人(🛣)のつつ(✉)まし(🤐)やかな小(🔉)僧(sēng )が(💯)はいっ(👒)て来(🦆)た。和尚は慈(cí )愛じあ(🧘)いにみちた(👸)眼で、小僧を見(jiàn )ながらたず(🚌)ねた。
「おはよ(🏃)うご(🤸)ざいま(📩)す。」(🐍)
と、次(cì )郎(😣)はち(🐗)ょっと考(kǎo )えていたが、(🚶)
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