「元(🖇)来(lái )、正(🐺)義は階級(🏧)にある(🥡)んじゃないんだ。ど(🍜)んな階級にだっ(🆖)て、正(zhèng )しい人もいれば、正(zhèng )しくない(🍏)人(rén )も(😩)いる。正(zhèng )義は、(👎)そ(🦎)れをもって(👍)いる一(yī )人一人の(🧗)胸にしかないんだ。五年生(🥛)は五(🛩)(wǔ(🐐) )年生なるが故に正義の(🍬)持主(zhǔ )で(🚍)はない。同様(🏂)に僕(pú(🍱) )らも、四年生(📗)な(👥)るが故に正義(yì )の擁護者(zhě )だと主張するわけにはいかない。四年(nián )生(🥎)とか(🥟)五年(nián )生とかいうこと(⏳)は、要するに正義とは何(📻)の関係(💒)も(🍇)ない(🛳)こ(✂)と(💔)なんだ(🐶)。それ(📶)をいかにも関係があるか(🚘)のよう(🖐)に(🍰)思(sī(🎏) )いこ(🕺)んでいるとこ(🎣)ろ(🔷)に、(🌟)この学校(😽)(xiào )の病(🦏)根(⌚)が(⛱)あり(🌋)、(🍜)校風(🉐)の(♏)あがらない大(🈶)き(🐆)な原因があるん(🈯)だ。この学校で(✅)は、上級の名(🌋)において(💇)いつも(🐪)正義(🚞)が蹂躙じゅ(🔹)うりんされて(😊)いる(🚜)。現(🔜)(xiàn )に本田(🏿)の弟の場合がそ(🌿)れだ。僕(⏱)はも(🤔)う一度はっきり言う(🚵)、正(zhèng )義は(🏉)階級になくて人(🛄)(rén )にあるんだ。もしそ(👉)うで(🎍)な(🐊)ければ、全校一(🛐)致(zhì(🎲) )も期(qī(🎰) )待出来(🕎)ない。それが期(😥)(qī(🚌) )待出来(lá(👣)i )るの(🥔)は、正(zhè(🔓)ng )義が階(💻)級(jí(🔅) )の独(dú )占(zhàn )物どくせ(⬛)んぶ(🚟)つ(🏷)でなくて、何人(🍳)の(🔒)胸(xiōng )にも宿りうるから(🕑)だ。だから僕は、同級生の団結よりも、正しい人の団結(🛌)が先ず必要だ(🥘)と思(🈚)(sī )う。僕(pú )は四年(niá(🚜)n )生(shē(🙋)ng )を愛し、五(🍠)年生を(👗)憎(zēng )むために(🎥)、本(běn )田の弟(🐸)(dì )をバッ(💮)クしようと言(yán )うんじ(📙)ゃない。僕は学校全体(tǐ(😌) )を愛(🎃)するんだ。学(xué )校(xiào )全体(tǐ )の正義(yì )を愛するんだ。その(🛃)た(✴)めには(🕘)、本田の弟の(👘)よう(🏆)な、不(bú(🔓) )正に(🎺)屈しな(📀)い魂をあくまでも擁護(hù )しな(🍲)ければならんのだ。問題は(✈)、(🧓)四年(niá(🦓)n )生(🕊)の権威がど(🕰)うの、名(míng )誉(♐)がどうのというような(🚬)、そんなけ(🙆)ちけち(✴)したことに(🌲)あるんじゃな(🌼)い。大垣(yuán )校長(🚡)の謂(🚚)いわゆる大(😘)慈悲の精(jī(🥁)ng )神(shén )に生き、全(quá(🔹)n )校の(📻)正義を護ろうと(🏤)言うんだ。おれ(🔖)の(📜)言ったことを誤解せんよう(🈁)にしてく(⏱)れ。」
彼(🤝)(bǐ(🍊) )は、い(😉)つと(🤤)はなしに、そんな(🍬)気がしていた。はっきり意(yì )識して、そ(🖲)うなろうと努めたわけでも(🏨)なかっ(✋)たが、中(🍝)(zhōng )学(📝)に入学し(📻)て以(🚵)来、日一日と、母(mǔ )や祖母の問(wèn )題がその深(🎆)刻さを減じ(🎙)て行(háng )き、(🌆)こ(🥨)のごろで(🌅)は、(🚘)よほどの(🌅)こ(📝)とがないかぎ(🛃)り、たいして気に(🌬)もかからなくな(🌷)って来(🤑)たのである。それは、たし(🌭)かに、中学(🔸)校(xiào )とい(🐭)う(🥜)ものの空気が(🎊)、(🏐)彼にいろ(🚧)いろの新しい問(🌐)題(tí )をあたえ、彼の(🏏)関心(xīn )を、(🥗)急に家庭(🤛)以外(wài )の世界にま(😽)で拡(kuò )げて(💬)くれた結(jié(🌁) )果にちがい(🕶)なかった。その意味(🏨)では、中(🙇)学校とい(🛐)うと(🏢)ころも、尊(🌮)敬すべき先生がいる(⏭)いないにかかわ(🙀)らず(🔌)、人間を成長させる何(🔓)かの魔(mó )術をもった(🆕)ところだ、といえる(🏂)で(🏴)あろう。
学課には彼(bǐ )はかなり熱心だった。また、教科書(🚯)以外の本も(🔘)毎日いくら(😪)かず(🕚)つ読んだ。たいて(😲)いは少(🔹)年向きの雑(🔔)誌や(💭)伝記類だったが、恭一の(📚)本箱(xiāng )から、美(🏆)しく装(💅)幀さ(💟)れた詩(shī )集や(♊)歌集(jí )な(📧)どを(🚶)、ち(🏽)ょいち(🤙)ょい引きだして(🏽)読むこともあった。むろ(🍹)ん(📺)そのいず(🌅)れもが、彼(bǐ(🎳) )に(🗻)は(😞)まだ非常にむず(🔬)かし(🍧)かった。しか(🍚)し、恭(🍹)一にお(📕)りおり解釈(😼)か(🤔)いし(🔣)ゃくしてもらっ(💖)たりして(🤰)いる(👞)う(🎤)ちに、詩(shī )や(✒)歌(❤)(gē )のこ(🍻)ころとい(📟)うものが、(🕐)いつとは(🚊)なしに(🚨)彼(bǐ )の感情(📣)にしみ入って(👥)来た。そして、時(shí )には、(🌹)寝床にはい(🗡)ってから、自(🚇)分で歌(🥒)を考え、そっ(🎙)と起(🚷)(qǐ )き(🍹)あがって、それを手(🏧)帳に書き(🖲)つ(🤝)けたり(🔶)することもあっ(👢)た。
((😼)五年生(🉑)に口(🌳)実(shí(🙀) )を(🐹)与えてはならない。)
「あ(📠)いつ、いよいよ生意気だ!」
「そん(🚇)な馬鹿なこと(🥠)があるもんか。わ(🙇)れ(♑)われの護まもりた(📏)い(⚓)のは正義だ。正義のある(🏜)とこ(🛸)ろに(🚥)は必(☔)ず(📪)秩序が保たれる。正義(🚅)は秩序に先んず(🌯)るんだ。」(🚤)
「あたりまえ(🔍)にしてい(🥞)ても、(🆔)生(😻)(shēng )意気(😋)だって言ったら(🙍)?」
「(🏼)本田はどうだ。四(🏟)(sì )年(nián )生に(🎡)バ(❌)ックして(🏥)もらいたいの(🤱)か。」
「よう(🤙)し、わ(🤖)かった。」
と自重(🥛)(chóng )論が(🗨)出て来た(🚺)。
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