馬田は、(😱)また「ふ(👳)ふん」と笑った。そして(🍴)、
次郎は、ぐ(🦂)らぐらと(⏭)目まいがするよう(🔽)な感じだ(🌜)った(☔)。徹(chè )太郎(láng )は、いつにな(🛷)く沈んだ調(diào )子(👑)で、
(♉)その日、校長(zhǎ(🎩)ng )は県庁に(🎞)行(🎿)ったきり、ついに学(xué )校(😿)に顔を見せ(🤖)なかった(⛹)。西(😴)(xī )山(🌯)教頭が何(hé )度も電(diàn )話口に(🔥)呼び出され、ひる(🆖)すぎ(🦆)には(😰)、五年(😡)全部(bù(🥁) )の学(xué )籍簿がくせきぼを抱(bào )えて(🎇)県庁に出か(🚿)けた。ということが、(🦗)給仕の口(🐚)から生徒たちに伝(yún )え(🥓)られた。生徒た(🕴)ちには(🎩)、それが何を意味(🐪)するかは、さっぱりわから(🕸)なかった。そ(🐗)れだけに、不安な空(🐤)気(🎌)は(📳)ひけ時(🕛)が近(🌅)づくにつ(🍛)れ、次第に濃こくなって行(háng )った。
次郎のふみ出(chū )した足(🍟)はひ(🏽)とり(🐱)でにもと(🔟)に(🛠)もどった。彼は棒立(lì(🕘) )ち(⛳)に(😚)な(🙎)ったまま、(🉐)道(💁)江(🏈)から馬(mǎ(🛣) )田へ、馬田(🐿)(tián )から道(🏡)江(jiāng )へと(🎏)、何(🔤)度(🥄)も視線を往(wǎng )復(🕶)させた。そして最後に(🐅)唾(tuò )をごく(🚍)りと飲み、(📲)自分(💶)を落(🐅)ちつ(💕)けるためにかなりの努(🥦)力(lì )を(🦕)払(fǎn )ったあと(🧟)、わざと(🍊)のよう(🔤)に(😜)足(zú )音(👃)を立てて(🌫)歩き出(😇)(chū )した。
次郎(láng )は(🐧)、もうすっかり、いつもの彼をとり(🔛)もどして(🌠)いた。
しまりのない口(🚫)を半(🥐)(bàn )ばひら(📡)いたまま(🍽)、(💁)ぽかんとして次郎のう(🏢)し(📣)ろ姿(🔫)を見(💉)(jiàn )お(👄)く(🐋)っていた馬田(tián )は、次郎が(🐢)十(shí )間以(✍)(yǐ )上も(🐢)遠ざ(🏭)かったころ、つぶやくように(🏣)「畜生!」と叫(jiào )んだ。そして帽子(zǐ(🥀) )を(🗣)ふ(🀄)りあげて、力ま(📖)かせ(❌)に(🎯)自(zì )分(🚺)の股(🛶)をもう一度な(👰)ぐり(🌾)つ(🏞)け(😏)た。
「君(📥)らはす(♿)こし本(🕹)田を(➗)買いか(🐼)ぶっ(🉐)ていやしない(🗽)かね。」
道江(🏫)は敏子(zǐ )が(🕯)話(huà )している間、さほど深刻(🐃)な(➖)表情も(🎀)して(😤)いなかった。次(cì(🚣) )郎はそ(🐛)れが(🛐)物(🎾)(wù )足(🖇)りなくもあり、腹(⛩)立たしくもあった。彼の(🤧)家の(🔜)二(èr )階で馬田と出っく(💊)わした時の様(💀)子か(🥙)ら判断し(🛢)て、彼女が(🍇)馬田をひどくき(🗂)らっていること(😵)だけは(🛴)たしかである。しかし、た(😌)だ馬田(🧣)という(🍖)人(ré(🍊)n )間をきらっているという(🕡)だ(🐥)けではたよ(⚓)りない。こうしたこと(🐤)につい(💩)ては、女(nǚ )性の立(🅿)場から(🤔)、(😭)とりわけ純(🏌)潔な処(🦍)女(nǚ )の立(lì(🔗) )場から、たえがたいほ(🤮)ど(⏭)の侮辱と(🍹)憤りと(🎀)を感(🤴)じ(🎅)なければならないは(⏱)ずである(👸)。彼に(🍕)はそう思えてならないのだった。
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