と、まただれがいう(🏤)となくそ(🗜)れ(🚺)は手(🀄)塚(👋)(zhǒ(🏼)ng )だと(✈)いううわ(⛓)さが立った。このことを(🤯)申し立(lì )てたのは中(😌)村という同(tóng )級生であ(🏸)った、中村(💫)は善良な青年(🏊)(nián )だが(🤨)、思慮にとぼ(🙇)しく言(yá(👂)n )葉が多(duō )いのが欠点で(🕟)ある、か(🧞)れは(🔰)学校中(zhōng )のすべて(🏆)の(❔)こ(🍮)とを知って(🔕)いる(🤧)のでみなが(🧦)か(🍝)れを(🕳)探(tàn )偵(zhēn )と呼んでいた、だがこの探偵(zhēn )は決(🚙)して人(🕦)に(🎴)危害を(🏊)加(🤬)え(🈯)ない、(🐿)口か(🌉)ら(🆕)でま(♏)かせにすきなことをしゃべりちらして喜(xǐ )んでいる(🛳)だ(✝)けである。中村は手塚が(🧟)昨日(rì )きのう不良少女(nǚ(🍪) )と活(⛓)動写(xiě )真(😗)館から(🗺)でたのを(💟)見た、(😢)そうして後(hòu )をつ(🐂)けていくと洋食屋へ(🏵)はいっ(🈚)たとい(🎦)うの(😛)であった。
見よ(📄)! 黙々塾(shú )の一(yī(🙇) )隊(duì(📘) )! (📎)そ(🖖)れは(🚩)マ(🎁)ー(🔻)ク(⭐)の着(🧢)いた帽子もなく揃いの(㊙)ユニ(🍿)フォー(🏃)ムも(🎏)ない、かれらは一(yī )様にてぬぐいで鉢巻(🛵)(quàn )きをして(🥠)いた、かれらのきたシャツには(🕴)メリヤ(🏳)スもあれ(🚊)ば(⏯)ねずみ色に(🦉)古びたフ(✈)ランネ(〽)ル(🚡)もあり、腕(wàn )のな(🆓)いじ(📰)ゅばんもあった(🐽)、(👼)かれらは(⏸)大抵たいてい(📯)さる(🤦)またの上(shàng )にへこ帯をきりき(🏈)り(🍐)と巻(quàn )き、結(😞)び玉(🚔)を後ろへたれていた、かれらの(😕)はいてるの(🖍)は車(chē )夫のゴム足袋(dài )たびもあ(🚗)れ(🖇)ば兵隊(duì )の(🈵)古靴もある。九(jiǔ )人(🥗)はことごとく(📵)ちが(🔗)った(🚨)服(fú )装(📦)、その先(xiān )頭にコ(🐓)ー(🐂)チ(👞)ャーの(🕷)安場(✡)は七輪(🧡)しちりんのような黒(🌡)(hēi )い顔(yá )をし(🍐)てこ(😊)け色になった一高の制(🥨)(zhì )服制帽で堂々と歩いて(🐢)くる。
「(🥖)すりこぎをふりまわすな(⛷)ん(🔀)てつまら(🔘)ねえまね(🛀)をする(👜)もんだ」
この声と共(😽)に学(🦏)校の応(📚)援歌が(📑)と(😏)どろい(🐙)た。黙々もくも(💧)くの第一(❄)打者(👐)(zhě )は五(😤)大洲(zhōu )である。かれはかんかんにおこっていた(🌠)。かれは(😹)頭(🚒)の鉢巻きを(😣)か(🌋)なぐりす(➗)てたと(😽)き、(🎻)その(🚵)斑々はんぱんたる火(🐶)(huǒ(👀) )傷(shāng )やけどのあとが現われたので見物(📹)人(ré(🎲)n )はま(💺)た(⬛)また(🔛)喝采した(🐳)。
(👬)私(sī )情(⛸)は私情で(💪)ある(💆)、恩義(yì )は恩義である、だが野(🚋)球は先生および全校の名誉を(🐸)荷のうて戦うの(🎈)である(😖)、私情をはなれて公(gōng )々(🖊)然(🌻)(rán )と戦(zhàn )っ(🧀)てこそ(📄)そ(💳)れが本当(dāng )の野(yě )球精(jīng )神である、このバッ(👚)トは(📦)先生を(🍫)代(🔱)表したものであ(🚟)る(🙁)、ぼくが打つのでない、先生が打つのだ。
一(yī )同(🕥)は(🎰)わらった、し(😈)かし先生はにこりともしなかっ(🐼)た。一同はさるまたのひも(🐰)を(🔭)さげて(❓)へそをだし(🙎)た。先生は第一番の五大洲だいしゅう(投手)のへそのところを押して(👗)みた。
そ(🅱)の(🗽)こ(🛠)ろ学(xué(⛔) )校内で奇怪な風(👵)説が伝わった(🥂)、生徒の中(zhōng )で女(🚭)学生と交際(jì(🎽) )し、ピア(💬)ノやバイオリンの(💸)合奏(zòu )をしたり、手紙を交(😛)換したり、飲食店に(🔃)出(chū(🛩) )入りしたりするものが(❗)ある、いま(🤪)のうちに探(tàn )しだして制裁を加(jiā(🎂) )えなけ(🥖)れ(🌥)ば(❎)浦和(hé )中(zhōng )学の体(🔓)面に関す(🥦)る。
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