日本《無 修正 いじめ》2行目ライン
無 修正 いじめあらすじ
「べつにこれと申す心得(dé )も(👿)ございません(💌)。ただ定めに従い(🤕)ましてつきまし(💋)た(🆎)だ(🎴)けで……」
静かな空気の(🕸)中を(🧓)、(🌑)え(🕌)ぐるよ(💻)う(📉)な沈黙(🥌)(mò(🥦) )の数秒が(🛑)流れ(😽)たあと、朝(cháo )倉先(xiān )生の言葉が沈(⏳)痛ちん(🔸)つうに(🎃)つづけられた(✋)。
朝の(🔣)行(🍔)事(shì )は(🚳)、まず(📻)室(🕳)内体(🌄)操にはじまった。それは友愛(ài )塾の(🐖)ために特(🚵)に考案されたもので、その指導も(🌴)指(🤺)揮しきも次(🍵)郎の(🚳)役割(gē )だった。体操(cāo )がすむと、朝倉先生の(💔)合(hé )い図で静坐(✴)せいざに入った。これ(⬇)は(😓)就寝前の静坐に(🤠)くらべると、いくぶ(🕖)んなが(📘)かったが(🥄)、(🍈)それでも(🛂)、せ(💐)い(👟)ぜ(😍)い十(shí )四(sì )五分ぐらいだった。次(☝)郎(láng )は、今朝(🕶)も足(zú )音(🧀)を(📔)しの(🏢)ばせ(🎎)な(💐)がら(💔)、(🈯)塾生(shē(🥥)ng )た(♊)ちの姿勢を直し(🍪)てやった。
それに(➗)は、組織や、(🤦)講義科(🚭)目(mù )や、諸(zhū )行(🖌)事の(🏙)時(shí )間(jiān )割な(✡)ど、必要な(🐹)諸(🚒)計画が(🍑)一通り(🏆)なら(🖊)べられていたが、その(👡)どの部分を見ても常(🔼)(cháng )識か(🖌)らと(🍓)びはなれたよう(🚎)なことは一(🦗)つもなかった。塾(shú(♋) )堂(🥔)と名(míng )のつく(🔆)ところで(🛳)は、そのころほとんどつ(📓)きものの(📅)よう(👳)になっ(🔃)ていた「みそ(🚧)ぎ」(🔦)とか、「沈(🐊)(shěn )黙ちんもくの(🍦)労働(🏚)(dòng )」とか(👚)、およそそういっ(💥)た、いわゆる(💴)「鍛(duàn )練たんれん(😹)」的(📄)な行事が(🎊)全く見(jiàn )当たらな(✨)いのは、むしろみんなには、ふしぎに思わ(🤕)れたくらい(😅)であった。五時半(bàn )起床というのが、二(èr )月の武蔵野(yě(🏚) )むさしのでは、ちょっとつらそうにも思え(🏽)たが(🤗)、それも青(💌)(qīng )年たちにとっては、決しておどろくほ(😇)どのこ(Ⓜ)とで(🐛)はなか(🐻)った。むし(🗜)ろかれ(🅱)ら(🌜)をお(🅿)どろか(💁)したのは、(☕)生活にうるおいを(🎓)与あたえ(🌚)るような(😈)行事が、かなりの程度に(🍒)、(📬)織(♐)おりこまれ(💙)てい(🚾)ることで(🔭)あった(⬛)。と(❇)にかく、見(jiàn )る(⛱)人が(🙀)見れば、日(🧛)常生(🎈)活(📝)を深(🍟)め高(gā(🚔)o )める目的で、すべて(😽)が計画されていると(🤷)いうことが明らか(👊)であった。
「こんな寒い(〽)時には、ぐいぐい(👣)は(😕)たらく(📈)に限(🕺)るよ。室長(🍨)なん(🍽)かになるもんじ(🏷)ゃ(🦃)ないね。」
大(dà(👹) )河は、その時(shí )、ち(🏔)ょうど(🤜)槌をふりあげたところだったが、(🚮)それを打ち(📜)おろ(🎑)したあと、ちらと次郎(🤠)(lá(🚵)ng )の(💬)ほ(🔅)うを見て、(🛒)あいさ(🥀)つをかえした(🌉)。
朝(🔅)倉先生は、そう言って微笑した(🕓)。そして、(🥨)それ以上口で説(🉐)きふせる(🔕)ことを(💗)断念し(🦈)た。いずれはこれか(🎴)らの生活(🏭)体験が、徐々じょじ(🌔)ょにかれらを納(nà(✖) )得させる(🎯)だ(🧡)ろう、というのが先生(shēng )の(🔲)いつもの信念だ(🌗)っ(🐫)たので(💠)ある。
する(🌈)と、(🤝)ちょうど(🕊)そ(😖)の時(🛀)、事務(⛪)室(shì(🚡) )に人(🎆)の足音がして、仕切(qiē(🔜) )りの引(yǐn )き(⛴)戸(hù )を軽く(🕜)ノック(♊)す(🐪)る音がきこえた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《無 修正 いじめ》関連作品
日本週次チャート