彼は思わずかっとなった。同(👏)時に、(💱)鼻の(🎇)奥が(🛃)すっぱくなって(👌)、そこから、熱(🔥)いものが眼の底にしみ(🦄)て来(🏵)る(🎗)よ(🚒)うな気がした。し(🔽)かし、彼は唇をゆがめて(🔅)じ(🌥)っとそれをお(🖊)さえ(🐥)た。そして、しずかに(👁)その(🐆)帽子を拾い、て(🤩)いねい(㊙)に形を直し、塵ちりをはらってそれ(🎋)をかぶると、(👼)そのままさっさと(🚄)渡(😄)り廊下(🤦)の方に向かって(📶)歩(bù )き出した(🏺)。
みんなは一せいに恭一(🗼)を見た。恭一(🚘)の青(🔦)ざめた顔は、今(🆓)度(💜)は急(🅿)に赧く(🦒)なっ(🥈)た。
「ふうむ、そうか。」(🗜)
次(cì )郎(lá(🐵)ng )は、さすがに心が躍(yuè )っ(👅)た。しかし(🐲)、彼は、
「(🎣)だっ(🚄)て、うるさいぜ。今(jīn )年(nián )の五年生には、(🙅)あっ(✴)さり(🐍)しないのが、ずいぶんいるんだから(💵)。」
俊(jun4 )亮(liàng )あてのお浜(🚍)の(🤠)便(biàn )りは、(➖)全(🐖)く珍し(🎲)いことだった(🚙)。文(wén )字も、いつ(🅿)もとちがって、誰か相当(🤝)の人に頼んで書(👄)(shū(🍋) )い(😆)て(🏡)もらったもの(🛁)らしかっ(🔽)た(🌞)。それには、四(sì )角(jiǎo )ばっ(🎞)た(🛹)時候(hòu )の(🧞)挨拶(📼)のあとに(🈸)、(🌩)次(📤)のような文(📿)句が(🌳)書い(☔)てあった(🎹)。
第一、入学の(🦐)当(dāng )初(chū )か(⤴)ら、五年(🍴)生(shēng )の間(🛹)に「(😗)生意気な新入生(shēng )」と(🙅)して(😘)有名(📮)になっ(🥪)て(🚢)いた彼は、彼らに鉄(🛣)拳制(🎒)裁の口(💰)実を与(yǔ )え(💷)まいとして、校(🌘)内(👱)で(👙)は無(wú )論の(🥗)こと(🧣)、ち(🚱)ょっと(🛣)散(✂)歩に(👯)出(🎩)るのにも、始(shǐ )終(zhō(🏄)ng )頭をつ(🏹)かい(🗑)、気(🏳)を張(🐐)っ(😽)てい(💺)なければなら(📯)なかった。「狐」や「三つボ(🕡)タン(🚫)」のような上級生に対(🗺)して(🦋)、(🏿)卑屈ひく(🕰)つにもならず、言いがかりもつけられないようにする(🍤)には、(🥗)次郎の苦心(🍡)(xīn )も、実(🍼)際並たい(🔊)て(📀)いでは(📘)なかったのである。彼(🎥)は(🧔)ちょっと門(mén )口(➿)を出るのにも(🦊)、必ず(⛪)制(zhì )服制帽をつけていた。街角(jiǎo )では(🔬)、一応四方(fāng )を見渡(🐾)(dù )し(🐅)て、五年生の(👵)姿(⛲)(zī )が見えると、相手がどこを見(😟)ていようと(➿)、それに(🐾)対して(🤚)き(📷)ちんと敬礼をした。むろ(💀)ん、(🌱)校則は(🍌)、(🐦)どんな些(🤺)細なこ(🔎)と(🐷)でもよく守った。その(😐)点では、人一倍(bèi )細心(🅱)な恭一ですら、彼の几帳面き(👢)ちょうめ(♏)んさをおりおり冷やかしたくらいで(🍏)あっ(🚛)た(🏥)。その代り、彼(⏫)は、今後(hòu )五(🕞)年生に無(wú )法な暴行を加えられ(🎁)た(🏵)ら、退学処(chǔ )分の危険を冒(🌴)(mào )しても、思(sī )いき(🐁)って反抗を試(shì(🦊) )み(🧟)ようと、固(gù )く心に誓(shì )っていた。彼(bǐ )が(⛵)彼(🍯)の小(xiǎo )刀(dāo )ナ(🔋)イフを(💇)筆(bǐ )入(🛣)に(🐄)入れ(🆖)ないで、い(🐰)つも(☝)衣嚢(ná(🏀)ng )かくしに入(🎵)れてい(🐼)た(🖥)のも、実は(🌥)そ(🦍)のためだっ(🐶)たの(🆗)である。
「本月八(bā )日御地に参上(shàng )の(📰)用(yòng )件こ(🤴)れあり、その節は(🤷)久(🛠)々にて次郎(láng )様にも(📓)お目にかかり度、それを何よりの楽し(😋)みに致(🌔)居候(😢)」
二(èr )人(🈷)よりもちょっとまえに、次郎も帰(guī )って来てい(🔍)た(🍁)。彼(🐮)はも(🔅)う机(jī )につ(⛎)いて(🥪)、日記(jì(⌛) )か何かをしき(🚸)りに書(🥈)い(🏉)ていたが、恭一(🌍)のあとか(🍡)ら大沢(🔞)がはいって来(🛑)(lái )たのを見ると、思わずいやな顔をした。五(wǔ )年生にして(🍰)も老(lǎo )ふけてい(🚽)る大沢の(🐥)顔付(🖋)や、その堂(🐖)々たる(🛳)体格が(🗒)、恭(😙)一の(😔)同級生だとは、彼(🌱)にはどうしても思え(🚣)な(🕣)かったのである。彼(bǐ )の頭には(🚔)、すぐ雨天体操(🚏)場の光(guā(😒)ng )景が浮かんで来た。山犬や(🔸)、狐(hú )や、三つボタ(👦)ンの仲(🈹)(zhòng )間ではあるまいか。そう思うと、恭一がそ(⛄)んな生徒(🚩)をつれて来たの(🌙)が、腹立たしい(🐚)気がした。彼(😒)は、(🌙)しかし(🏏)、仕(🗺)方(🕷)なしに(🍃)、大沢に向っ(♟)て(🔽)窮屈そう(🐸)なお(🛬)辞儀(🍡)をし(🎈)た。
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