「どうして? (✋)いいじゃな(🍖)いか、ちっ(🐄)とも恥(🤯)(chǐ )ずか(⛹)しいことなんかないん(😶)だもの(🏂)。」
「馬(mǎ(🦌) )鹿な奴だ。」
(二(🛫)(èr )人は、(📭)自分のこと(🍼)を、もう(🔝)何か話しあっ(❤)たにちがいない。)
彼は、し(🙅)かし、(🐅)彼のそうした孤独(dú(⤴) )をたい(🐕)して淋しいと(⏬)は感じ(🔗)てい(🛂)なかった(🎆)。また、憤りや侮(🥂)蔑(miè(🐉) )の念も、たびかさな(🌈)るに(🍁)つれて(🖊)、(🍜)次弟(dì )にうす(📸)らいで行き、あと(🔜)で(😶)は、かえって、同級(👊)生に対し(🐣)て憐憫(🏔)に似た感じをさ(🚖)え抱(🕙)く(🦕)ようになった。こ(🔎)うした感情の変(biàn )化(😬)は、彼(bǐ )にとっ(🍼)て、元来(🌳)さほど(🈁)不自然(rá(🌴)n )な(🚶)ことでは(📣)な(⏳)かっ(⛺)た(🎭)。そ(🗃)れは、つまり、(😧)彼がか(💁)つて(💒)算(🗨)盤そろばん(⏬)事件(🦊)(jià(💾)n )で、弟の(🈚)俊三に対し(🦗)て(🏤)示(⛱)した(🥒)感情の変(⬜)(biàn )化と、同(tóng )じ(🏬)ものだったのであ(🥅)る。
「涙のあ(🐤)る人(rén )間だ(🌺)けが、すべて(📅)を支配(📣)す(📥)ることが出来(🐳)る(🌵)んじゃ。」
そんな声がどこ(🤩)からかき(👘)こえた。
(🧣)誰よ(🎫)りも感激(😟)した(🔍)のは、恭一だった。正(zhèng )義(yì )感(📮)の鋭い(⏹)わり(📇)に、気(qì )の弱い彼は、大沢のこの(🤜)言葉(yè(🎯) )で(🧥)、力強い支柱(zhù )を得(🆖)たような気が(🖇)し(👪)た。彼は(🚜)、何よりも、それを次郎のた(🍖)めに喜んだ。そ(💾)して、その日の授業が(🤝)終(😨)(zhō(🎦)ng )るまでに(☔)、彼は、次郎(láng )の生い(🎶)立ちや、彼(bǐ )自身の次郎につ(🕢)いて(🔗)の考えなどを、(🌬)何もかも(🖖)、大沢(zé )に打ち(🚺)明け(🕴)た。
次(🎀)郎(lá(🔺)ng )は(🎅)そっ(🔸)ぽを向いて、返(fǎn )事をしな(🏺)かった。大沢は、恭(gōng )一と顔(yá )見合(⛸)(hé )わ(🈹)せて、微笑しながら、
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