「誰だ(💴)」(🏠)
学(💤)士は「ウ(🔄)ン、高(🍚)瀬君か」とい(👹)う顔付で、店(🈵)(diàn )頭みせさ(⏭)きの土(🕡)間(📏)に(💱)居(⚫)る稼かせぎ人らしい内儀か(🕡)みさんの側(cè )へ行った。
「しかし、女(🈵)でも何でも働(🐢)くところですネ」と子安は別れ際ぎわに高(🗣)瀬(lài )に言った。
「(🌁)子安(ā(📤)n )君(🔦)は(🐠)ナカナカ好い身体ですネ――」
「(🚖)……私も今、(🎳)朝(🦄)顔を作(⚡)ってます……上(🥏)(shà(🐂)ng )田ではよく作りまし(🔘)た……今年(🐓)(niá(🧚)n )はウマくいく(🐕)か(🌗)どうか知りませんがネ、ま(🐒)あ見に(💸)来て(📉)下さらん(🍃)か」
「(🤱)……私(sī )も今(🕺)、(🐎)朝顔(⏯)を作って(🙀)ます…(♿)…上田ではよく作(zuò(🎑) )りま(😤)し(😸)た……今(jīn )年はウマくいくかどうか知りませ(👵)ん(🧣)が(㊙)ネ、まあ見(🎪)(jiàn )に(🛌)来て(🙌)下さらんか(🗓)」
そ(⚓)の人(🧢)は身(shēn )を斜(🖊)めにし、うんと(🔱)腰(yā(💂)o )に力(lì )を入れて、土(🍣)の塊かたまりを(🔯)掘(🎛)起(👁)しな(🀄)がら話(huà )し(📢)た。風が来(lái )て青(qīng )麦を(🏒)渡るのと、谷川の音(yīn )と、その間には蛙(🚭)の(🦉)鳴声も混(🉑)(hún )って、どうかす(🕕)ると二(èr )人の(🤠)話(🤖)はとぎれ(🏅)と(🤦)ぎれ(🔎)に通(🙉)(tōng )ずる(🦈)。
「ポ(🦔)ツ(✴)ン」と体(tǐ )操(🗄)の教師(shī )は混返(🔗)まぜかえ(🤺)すように。
「鞠まあ(👐)ちゃん、吾(💞)家おうちへ行(háng )こう」
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