「うむ、新入(rù(🌬) )生のため(💆)に(🎞)戦うつもりだ(🥠)った(🛳)んだね。」
「狐もさすがに面(🤧)喰(🌧)っ(🎉)たろう。」
「(Ⓜ)ど(🈺)う(🚾)もしま(🏈)せん。あたりまえにし(🎉)ている(🕔)だけです。」
「しかし、そうなると、いよいよ(♟)四(🧘)年対五年(🚢)の対立(lì )に(🕑)な(🔒)るが、(🌆)そ(➰)れでもい(🏻)いかね。」
二人(😲)は(😢)校門(mén )を出(🔣)てか(⏸)らも、しきりに次(🚜)郎(🥚)のこ(🙁)とを話しながら(🍃)歩い(🌦)た。
「こらっ! ど(🚔)こへ行くん(🐖)だ(🍚)!」(🙁)
「どうして? いいじゃ(🤲)ないか、ちっとも恥ずか(😃)しいことなん(🤺)かな(🔲)いんだもの。」
雨天体(🗣)(tǐ )操場事件は、翌(yì(😽) )日になると、もう全校生徒の噂の(🏹)種にな(🤴)っていた(♏)。恭一の(➰)教(⛺)室(shì )でも、始(🌖)業前から(🚗)その話でにぎや(🌊)かだった。
次(🎇)郎は、あ(☔)っ(🕠)け(🥜)にとられたような顔を(🏿)して(🏟)、大沢を見(jiàn )つめた。
彼にとって(🚦)の最も大きな(📭)失(shī )望は、彼(bǐ )の教(jiā(🙏)o )室に出て来る(👳)先生の中に、権田原(👩)(yuán )先生の(🚮)ような(♑)人を、ただの一人(ré(🛹)n )も、見出せ(🍰)なか(🎙)ったことであった。彼の眼に(🎛)映(😽)じた中(🔦)(zhōng )学校の先生(shēng )と(🤼)いうのは(🅿)、小(xiǎo )学校(xiào )の先生にくらべ(🍸)て、何(hé(💩) )か専門らし(🥏)いこ(🎉)と(🤽)をほんの少し(😭)ばか(🔷)りよ(🧥)け(🦄)いに知って(🕷)いるだけで、およ(🌔)そ人間(jiān )ら(🔭)しいところ(😲)を(🐵)少(😦)しも持合(hé(🉑) )わせな(🏻)い(✊)人達ばかりだった。貧しい知識を教室(shì )で精(⏺)(jīng )一ぱいにしぼり(🎦)出(chū )す(♌)こ(😵)と(🤵)、点数(🎼)や処(chǔ(🍿) )罰で生徒(tú )をお(🍕)どかすこと、(🦎)こ(⬛)の二つ(🈚)の外には、(✨)用はない(🌯)といっ(🚇)た顔をしている人間、そ(🧜)れ(👎)を(🐹)次郎は中学(🏀)校(🍭)の先(xiā(🌶)n )生において(🗿)発(fā(🎣) )見(jiàn )したの(🛎)である。
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