日本《ソーシャル ポルノ》2行目ライン
ソーシャル ポルノあらすじ
六(liù ) 古い茶わん
桃について、かつて(🤞)わたし(♒)は次(cì )の(🍩)よ(🤧)うなこ(🦓)とばを書(shū )きつけてみたことが(🎸)あり(✍)ます。
わたしは(🖲)うずらのように(🏇)小さ(🔞)くな(👡)って、雪の(🐠)ふりうずめる(😶)山(shān )里の家の(👭)窓でよく本を開(kāi )きました。軒(🥑)(xuān )ば(🎑)のつ(💔)ららは剣つるぎのようだとも言(🥥)(yán )って(🏩)みたく(🆖)、そ(🎢)の長さは(🧒)二尺にも三(sān )尺(🚊)にも及びます。最初の一冬はわたし(📈)もこご(🚃)え死ぬかと思うほど、おおげ(🎫)さに言えば(⏪)そ(🤧)んなに寒く思いましたが、でも一年暮(mù(🚅) )らし(🐗)、(🕌)二年暮らしするうち(👮)に、(🔬)ずっとわたしのからだには「抵抗(kàng )力」とい(❄)うものが出(chū )てきました。わた(🦍)しはきびしい寒さ(😥)を恐れないで、(🉑)塩のような雪が飛(fēi )んでくる中(zhōng )を(🧦)走り回(huí )り、山国の冬の楽(lè )し(🙁)さ(🈂)を知るよう(🍯)にな(🌒)りました(🧀)。わた(📃)しの教え(🏅)る学生たち(⚽)は(🅰)町(➡)に住むもの(🙁)ばかりでなく、か(🐼)なり遠く(📮)の村(✳)から学び(🥥)に来る農家の(🍚)子弟もありましたが、それらの(⌚)青年は一(yī )里も二(èr )里もある雪道を毎日(rì )平気(🐂)でか(🎦)よっていま(🤚)し(🥙)た。
(💢)この人(rén )は本名(😳)をお(♿)嘉志(🧠)かしさんとい(🗻)い、横浜フ(🥞)エリス女(nǚ )学校(🐜)(xiào )を早く(🚉)卒業し(🐐)て(🕙)、(🦉)巌本いわもと(🏈)さんにか(💘)たづ(💒)いた人(⏲)ですが、その学才と人がら(🔮)とはむかし(🙅)を知っているもの(😴)に惜しまれた(💛)ばかりでな(🎤)く、お嘉志さんのだん(🚳)な(👴)さんはま(🌅)た当時明治(zhì(❎) )女学校の校(➿)長でも(👅)あり女(nǚ(🎊) )学雑(zá(📑) )誌(🔗)(zhì(🈴) )社の社(🍴)長でもあ(📫)りま(🍢)し(🐑)て、(👓)『女(❄)学雑(📡)誌』と『評論』の二(èr )雑誌を出(🥖)して(🕡)いまし(🍰)たから、学(xué )校(🔂)や雑誌(zhì )に関(wā(🗞)n )係の(🐵)あ(🎐)る男女(nǚ(🧒) )の人た(🛋)ちまで(➕)が(📃)新しい(📨)墓じ(🌿)るし(🦍)の(📤)まわりに集ま(🍐)りました。
「ハーン。してみると(🤴)、(🦄)お(🌾)前(qián )さ(🤓)まもさ(🚚)るなか(🐸)まか。」
昔(xī )の(🥥)人がほ(🕥)んと(👴)うに物を考え(🐎)た場所(🐆)だという気(qì )の(🥥)してく(🏕)る(👡)のも、(💖)その岩壁の前です(💚)。わたしは古(gǔ )い松の(🤮)枝を通し(💯)て海に映る夕(🔉)(xī )日(rì )を望み(👕)ながら、(🎥)しばらくそこに立ちつくして(💶)い(🔤)た(🕕)こ(🏕)ともあ(🉐)りました。
橘(🙊)翁きつおうさまの始めた薬(👺)は(🔈)そんな時(shí )の(🚔)役に(🥩)も立(🎾)って、町へ(🌩)集(jí )ま(💐)って来(lái )た博(🧘)(bó )労(👮)が帰(🛏)りがけに、よく姉の家(📑)へ(🐠)立(🦃)(lì )ち寄り、(🥦)いく袋となく(💒)高(🕋)瀬の薬(🤫)を求めて行くと言います。聞いてみれば、博労は(💩)ひいている馬に高瀬(🎤)の(🤞)薬を添(🎫)え、それを(🤘)木曾(céng )駒(🖐)きそごま(👜)の(🤲)証(🐗)拠(jù )として、ほかの(🗣)買(mǎi )い手へ売り渡す時(shí )に(🎦)用いる(🦀)とか。一度ひ(📦)ろ(🔍)まった薬(🖕)はど(🌻)ん(🎑)なところ(🚼)で、(🚉)どん(🏽)なふうの(🎹)木(📙)曾みや(🔊)げにな(📇)るものと(🍿)も(⏮)知れませ(🅱)ん。これ(🎧)には(🛫)橘翁(🚛)さまも草葉の(🐋)かげで、に(🎈)が笑(xiào )いしていられ(🥟)ることでし(💋)ょうか(🍊)。
(🐄)この瑞(ruì(⏪) )巌寺の近く(🕉)に(💍)雄(🍇)島(dǎ(🤱)o )おじま(👖)という小さな島(😂)がありまし(🎌)て、いくつかの洞穴ほらあなが海にむ(🍓)いたと(🤔)ころ(👞)に(🏟)隠れています。昔の坊さんたち(🚑)が(😊)来(🛤)て座禅(🔋)ざぜ(🕥)んをした跡(📸)だ(🧒)と聞(💷)きます。あそこにも(🏒)こ(🏔)こに(👌)もという(⬜)ふうに、そ(🌼)の洞穴(✝)ほらあなが続い(👿)ていま(🔳)す、中には、岩壁にむかい合(💖)って静(🤠)(jìng )かにすわ(🏷)るために、坊さん自身の手で造(zào )りかえ(🌉)たかと見え(🎙)るほど、(🍁)そ(🍋)ま(🍜)つながら岩屋の形をそなえた(📟)ところ(🏩)もあります。あまり(💅)取(qǔ )り(🌧)つくろわれた(📽)古(gǔ )跡なぞ(🎭)を見(👕)るより(🍃)も(🍲)、か(📻)えって(📒)昔のこと(😁)がしのばれる(🍢)のも、(📠)そういうかくれた場(chǎng )所です。そんなところへ行っ(🚑)て立って(🏹)みますと耳に(👆)入る松風より(📃)ほかに(🔲)長く遠いひ(⛰)びきを伝える(💗)ものもあり(🍐)ません。
オヤ、さか(📔)んな鈴の音もしますよ。それがこの谷底(dǐ )へ活気をそ(👑)そぎ入れ(💩)るように(✒)聞えてきていま(✊)すよ。
第四(sì )章 (👂)教師はお友だちの中にも
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