も(🎰)うそのころには、塾生たち(🖕)は、室(shì )内(😌)(nè(👝)i )の掃除(🐂)(chú )整頓(🗓)(dù(🈯)n )をすべて終わ(😘)って(🍩)、(💂)最(🍂)後(🐜)(hòu )に(📵)、(🤢)廊下や、(💇)玄(xuán )関げ(♿)んか(🐷)ん(🥄)や(⌚)、そ(🌗)のほ(👰)かの出(chū )入り(🎱)口の掃(sǎo )除に(🅰)かかっ(🛃)て(🔃)いるところだった。むろんそうした掃除も、(🎊)分担ぶんた(🎽)んは一通りきまっていたが、厳密に(🧖)は境界が定め(🃏)られ(⛺)な(🐿)いために、塾(🕐)生た(🍚)ちは(🐝)かなり(🃏)入りみだれ(🕕)ていた。
「ええ、結局は一人一人の問題じゃない(🗯)でしょ(💰)うか。」
「田川君のほか(🐱)にも、まだよく納(nà(🍧) )得が(🤒)いかな(😲)いでい(🐗)る人がた(🐋)くさんあ(🕙)るだろうと思うが、そ(🍡)うした根本問(😧)(wèn )題につい(🎪)ては、これから何度で(❤)も(🏬)むしかえして話しあう(😡)機会(huì )がある(💊)だろう。そ(🚄)こで、それは(🦃)いちおう未(wè(🐰)i )解決(jué )のまま(🤫)にして(👌)、ともかく(💤)も(👉)具体的(🉑)な問題にはい(🔄)ることにしょう。じゃあ、時間も(🔍)お(👎)そ(🎄)くなったし、私のほうから(👐)案(àn )を出すこ(🤕)とにするよ。」
「(📚)そ(🗯)う(🍝)かもしれない(⛱)ね。……それで(👓)、べつにこれまでと大(dà(🌪) )して変わったこともなかっ(🚏)たんだ(🧓)ね。」
そのあと、八(bā )時から(🥖)正午(🌽)まで(🌕)、「郷土社(shè )会と(🌬)青年生(shē(😂)ng )活」という題目(mù )で(🚵)、朝倉(cā(👆)ng )先(xiā(🤕)n )生の講(🕰)義があり(👈)、午後(hòu )は屋外清掃せいそう(🏍)と身体(💇)検査(👱)、夜は読書会(huì )や室内(🚎)遊(yóu )戯ゆうぎなどで(🐂)、開塾第一日(💪)の(🈺)行事が終わった。
朝倉(cāng )先生(♋)は、(🐶)この話を(♐)語(🥓)りおわると、しば(🍊)ら(💨)く(🗡)沈(shěn )黙した(👐)。
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