「そり(♿)ゃあ、知らん(🔛)だ(⏮)ろ(🥔)う。」
「し(😦)かし、頭の悪い奴(nú )ばかりそろっ(🍴)ているんだから、それがあ(😶)たり(🉐)まえだろう。」(🚖)
「どう(🛋)せやる以上は、(🔌)堂々の陣じ(😆)んを張って、(🏈)だらしのない(🛣)今度の五年生(🔸)を反(🏰)(fǎn )省させるところまで行くんだ(📑)な。」(💠)
(🕡)大(dà )沢は(🏠)、(🍡)恭(gōng )一の話をきい(🔦)ているうち(🔳)に、(🍄)い(😻)よい(🍯)よ次郎に興味を覚(jiào )えたらし(🤕)か(🔁)っ(🔎)た。彼は最(🍯)後の(🥑)、授業(🦗)が(💸)終ると(🍡)、言った。
「何(hé(👻) )? 見(⏸)ていた!」
第一、入学の当初か(🕹)ら、五年(🥓)生(🥒)の間に(🎆)「生意(Ⓜ)気(📚)な新入(💗)生」と(👙)して(💺)有名になって(💗)い(🛑)た彼(🎄)は、彼らに鉄(🎾)拳(quán )制(🥄)(zhì )裁(cái )の口実を与えまいと(🕦)して、校(xiào )内では無(wú )論(😔)のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終(zhō(📮)ng )頭を(🔖)つ(💸)かい、気を張(zhāng )ってい(🐺)なけ(🌶)ればならなかった。「狐(hú )」や「三つボタ(💟)ン」のような上級生に対して、卑(🐽)(bēi )屈ひく(📭)つにもなら(🛴)ず、言(🚭)いがかりもつけ(💉)られ(🐾)ない(💃)ようにするに(🚶)は(🚹)、次郎(🗞)の苦(💠)(kǔ(🚮) )心も、実(🕳)際並(bìng )たいて(🎼)いではなかっ(🚑)たので(🎋)ある。彼(bǐ )はち(🤩)ょ(🌰)っと門(📿)口(🗼)を出るのにも、必ず制服制(🖖)帽(⛳)をつけ(🍔)ていた(🚐)。街角(🗯)では、一(🈁)応(yīng )四方(📦)を見(jiàn )渡(dù )して、五(🍙)年生の姿が見え(🍭)ると、相手(shǒu )がどこを見ていようと、(🚚)それ(🐆)に(🙂)対してきちんと(🐖)敬礼を(🥚)した。むろん、校則は、どんな些(xiē )細なこ(📣)と(🦎)で(✂)もよく(🙁)守った。その点では、人一倍細心(xīn )な恭一ですら、(🌉)彼(🌟)(bǐ )の几帳面(mià(🏊)n )きちょう(⭐)めんさをおりおり冷やかしたくらいであった。そ(🆓)の代り(🏆)、(⛎)彼(🍗)は(🚜)、(⛑)今後五年(🎀)生に無法な暴(bào )行を加えられたら、退学処分の危険を冒(🌅)(mào )しても、思(🔭)い(🦔)きって(🔐)反(🥗)(fǎn )抗を試(🍻)み(🆎)ようと、(🛢)固(gù )く心(xī(🦒)n )に誓って(📵)いた。彼が彼(🍏)の(🐼)小(🔎)刀ナイフを筆入(🍃)に(🎤)入れ(🐟)ない(🔝)で、い(🆘)つも衣嚢かくしに入れていた(👎)のも、実はその(🥏)ためだった(㊙)の(🤱)である。
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