一同(🔡)(tó(⛓)ng )ははだ(🛴)かになっ(🔮)た(🖱)。
「そうだそうだ」と(😟)みなが賛成(chéng )した。
光一は(♓)ふとこう(🚚)考(📓)えると(🎹)目が熱く(🌁)なっ(🌰)た、家庭に(⚓)楽し(🎒)みがないから、外に楽しみを求めるの(💈)だ(🐑)、(🌩)活(💦)(huó )動、(😙)飲(yǐn )食店、不良少女(nǚ )、(💝)遊びの友達(dá )! かくてかれはなぐられねばならなくな(❕)る(🕟)。
(🌃)やがて審判者がおごそか(📁)に宣告した。
一(yī )同はは(🌾)だかに(🏔)な(😇)った。
「そうだ(🍀)、金(🖤)があ(🕔)って時(💼)間があっ(🤛)て学問するものは(🍣)幸福だ、わしの塾じゅく(🔗)の生徒はみんな(🌇)不幸(xìng )な(🏐)やつば(📪)かりだ、同じ(💘)土地に(🍣)生まれ同(📱)じ年(nián )ごろ(🈂)であ(🌨)り(🌛)ながら、ただ、金のため(🤷)に甲(🔓)こう(🔥)は意気(qì )揚々(㊗)よ(😥)うよ(🔘)うとし乙おつ(🌞)は悄然(👙)しょうぜ(🚺)ん(🥧)とする、こんな不公(❕)平な話(😯)は(👶)ない(🧜)のだ、いいか安場、そ(⬛)こで(😝)だ、わ(👄)しは生徒(tú )共の肩身(shē(📱)n )を(❇)広(👿)(guǎng )くさしてやりたい、金(➗)ずくではかなわない、かれらの(🐨)学校は(🔝)洋(🏀)風の(⏹)堂々たるものだ、わ(🎂)し(🍜)の塾(🎌)じゅくは(👤)壁が落ち屋根がもり(🧟)畳たた(📓)みがぼろぼろだ(🤤)、生徒は町(dī(🍚)ng )を(🎀)歩(bù )くにいつ(💊)も小さ(🕋)くなってしょぼし(🥑)ょぼして(🚆)いる(🗒)、だからせめ(⏳)て野球で(🍉)もいいから一(👑)遍いっ(🤺)ぺん勝たしてやり(🌚)たい、実(shí(🛢) )力(🌀)のあるものは貧富に(🍄)かかわ(🤵)らず優(🐘)勝者になれるものだとい(💬)うこ(🌜)とを知(🏢)らしめた(😎)い、師範(🍛)生(shēng )も中学生も黙(mò )々生(⛅)もくもくせいも同(tóng )等のものである(🚚)と(🐍)思(sī )わせた(⏳)い、大手(shǒu )を(💴)ふって(💿)町を歩く気にならせたい(🕵)、だから(⤵)どうし(🌕)ても今度は(🚷)勝たねばな(🔐)らん、わしもこ(🏅)の年にな(🔞)って(🚅)、な(⛽)にをくるしんです(🍍)っぱ(🎖)だか(♐)になって空あき地(🐁)(dì )ちで(🌧)バッ(🏇)トをふり生徒等を相手(shǒu )に遊(yó(🐠)u )んでい(🐺)た(🎎)かろう(🍿)、生徒(tú(🚚) )の自尊心(xīn )を養成(chéng )し(🐹)たいためだ、そうして一方(fā(🦓)ng )において町(🐪)の人(rén )々や官(🥌)学崇拝(🐥)者(zhě(💆) )を見(🈶)かえしてやりたいためだ、(🍔)野球の勝(🍀)敗は一(🚓)小事だが(🥨)、ここで負ければ(⏱)わしの生(🛢)(shēng )徒はますま(🐈)す自尊(zūn )心を(🐓)失(shī )い肩身(shē(🏅)n )を小(xiǎo )さくする(🅰)、実(🍵)(shí )に一大事件だ、なあ(🔎)安(ān )場(chǎng )、(🥩)今(🤯)度(dù )こそはだ、なあお(🎸)い、しっかりやってく(🥙)れ」
光(guāng )一(🔪)はふしぎでたまら(🦌)なか(⏫)っ(🚯)た、実際千(qiān )三は(🏌)いかなる球をも(👥)打(dǎ )ちこ(🏨)なした、対(💦)師範校との試合(hé )にはオ(☝)ー(🎀)ルヒットの(🐯)成(chéng )績を(🔶)あげた。それ(🔓)は(⚓)光(😽)一に取っ(📖)てもっとも苦(kǔ )しい敵であ(📗)っ(🤖)たが、しかし光一はそのためにおど(🏐)ろくべき進(🐇)歩を示(shì )した(⏺)、か(👪)れはどうかしてチ(🍝)ビ公に打たれまい、(🏃)チビ公を(🗯)三(♐)(sān )振させ(👱)ようと研(🔼)(yán )究(🍼)した。昔(xī )武田信玄(🕎)た(📢)けだしんげんと(😺)上杉(😹)謙(qiān )信うえ(👠)すぎけ(🎖)んしんはたがいに覇(bà )業(⌛)はぎ(😉)ょうを争(🤝)うた、その結(📛)果(😴)として(🎣)双方はたがいに(🧘)研(🔅)究(jiū(🛍) )し(🎐)あ(🌃)い、武田流の(🥌)軍学や上(shàng )杉風の(🥝)戦法などが日(🚤)本(běn )に生まれた。もっと(🚲)もよき敵(🤓)はもっともよき友である、他山の石は相あい砥礪しれい(🉑)し(🙂)て(🧞)珠(zhū )になるのだ。千三(sān )があるために光一が進み、(🎶)光(🏄)一(yī )があ(🔸)るために(🏒)千三が進む。
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