「また大工さんの家(jiā )の娘(👀)と遊(🤕)(yóu )ん(✍)でい(🕵)るじゃない(🕢)か(⛸)。あの(🥏)娘(⏺)は(🚉)実(shí )に驚いちゃった。あんな(⏺)荒い子供(gòng )と遊(🦎)ばせち(🍣)ゃ困(🚻)るナア」
これ(🌓)と擦違すれちが(🦇)いに越後えちごの方(🍨)からやっ(👱)て来(lá(🦔)i )た上り汽車(🤙)がやがて汽笛(dí )の(👐)音を残して、東京を(⭐)指(zhǐ )して行(háng )って(🌤)了(😀)った(😃)頃(qǐng )は、高(gā(⛄)o )瀬も塾の庭(👏)を帰(guī(🍤) )っ(🐵)て行った(🔆)。周囲(🥇)あ(😦)た(🤹)りにはあたかも船が出(🙍)(chū )た後の(⛎)港の(😯)静かさが有った。塾の庭(🔣)にあ(⬇)る桜(yīng )は濃い(🔈)淡い樹(shù )の影(🛌)を地に落していた(🏨)。谷づたいに高(gāo )瀬は独ひと(🐌)り(✒)桑(🐱)(sāng )畠の間(🤽)を帰りながら、都会から遁のがれ(🦀)て(🕔)来た自分の身(shēn )を考えた。彼(bǐ(🤺) )が近い身(🐏)(shē(🍯)n )の(🚳)辺(🔙)(fǎn )ほと(🎒)り(🤕)にあ(⏹)った見(jiàn )せ(😯)かけの生(shēng )活(🤾)から(🥡)――甲斐(✅)かいも無(wú )い反抗と心労とから――そ(👈)の他(👫)あらゆるものから遁のがれて(💵)来た自(🌼)分の身を(☔)考えた。もっと自(🕓)分を新鮮(📐)に、そして(📠)簡素(👍)に(🎻)することは無い(🌙)か。そのため(🍰)に(👪)、彼(bǐ )は他(tā )にもあった教師(shī )の口を断り、すこし土でも掘って見よう(🔁)と思って(🕶)、わざわ(⚫)ざこの(🦑)寂しい田舎へ入っ(🕝)て来た。
「(💤)し(🖌)かし、高(😕)瀬君、どうし(🎺)て(🚲)こんなに御懇(👄)意にするよ(💦)うに成っ(🤰)たかと(💡)思う(🖐)ようですネ(😄)……(🏓)貴方(fā(🛸)ng )の(🥚)とこ(🏍)ろで(💾)も、今、お子(🖖)(zǐ )さ(📆)んは(🏙)お二人か(🖊)……実(🈚)(shí )際、(👯)子供は骨が折(shé )れま(🏭)すよ。お二(è(😙)r )人(rén )位(wèi )の時(shí )はまだそれでも(🍾)宜よう御(yù )座(zuò )ん(🏘)す。私共を御覧な(🧦)さい、(🏾)あの通りウジャウ(😳)ジ(🛒)ャ居るんです(🃏)からネ…(🌗)…加(jiā )おまけに、大飯(fàn )食(✂)おおめし(🍫)ぐらいばかり揃そ(🍶)ろっていて」と言い(🍨)かけて、学(🖼)士(shì )は思い出(💘)したように(🔻)笑って、「まさ(😲)か、子供に(⛪)向(😌)っ(🈵)て(🎐)、そん(🐒)なに食(shí )うな、三杯位にし(🐎)て控(kò(🦐)ng )えて置けなんて、親の(📄)身とし(😸)て(🐷)は言えませんからナ……」
塾では更(🔻)に校(xiào )舎の建増たてましを始めた。教(jiāo )員の手が足(👮)りなくて、翌(yì(💬) )年の新(💈)学年(nián )前には(🌳)広(🛐)(guǎng )岡(gāng )理学(xué )士(shì )が上田から(💒)家を挙(🌹)げ(📙)て引移(yí )って来(😠)た。
「(🍫)髪でも刈(🦄)って被入いらっしたら」(😀)
(🛅)この子(🐎)(zǐ(📥) )供衆の多(🚤)勢ゴ(🥅)チャ(🚣)ゴ(📱)チャ(🥙)居(🔐)る中(🌸)で、学士(🏵)が一(🎎)服やりながら朝顔(🦀)(yá )鉢を眺めた時(🗜)は、何もか(😃)も忘(wàng )れているかのようであった。
「(👟)この(🍍)辺(📈)(fǎn )は、まるで焼(🍁)石(🎣)(shí )と砂(🚅)ばかり(📝)のようなものでごわす。上州辺と違って碌ろくな野(yě(📣) )菜も出(chū )来(😲)やせん(💬)」
「高瀬(😵)(lài )さん、(〽)私(🍾)も小諸の(📶)土に成り(⛲)に来ましたよ」
学士(✅)と高瀬(🔰)はしば(✉)らくその人の(💜)前(qián )に(📞)立った(🙂)。
「さあ、パン上げ(🔧)る(🌥)から、お出いで」と彼女は娘を呼んだ。
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