こう歩き歩き高瀬(🤵)に(🔟)話(huà )し掛(guà )け(🏍)て行くう(⛰)ちに、急(jí )にポツ(💎)ポツ(🕘)落ちて来た。学士は(😼)家(🧤)の(🚌)方(fā(✖)ng )の朝顔棚(péng )だなが案じ(🚐)られるという風で、大(dà )急ぎで高(gāo )瀬に別(🥒)れ(🕴)て(🚲)行った。
その日の夕(😊)方の(🦎)ことで(🤷)あった、南の戸袋(😳)を打(dǎ )つ小石(🖤)の(⏰)音が(🗼)し(👖)た。誰か屋外そとから投げ込んでよこした。
桑畠に働いて(😻)いた百(🌬)姓もそろそろ帰りかける頃(🍅)まで、高瀬(lài )は皆なと一(🚇)(yī )緒に時(shí )を(🌴)送(sòng )った。学士はそこに好(hǎo )い(😂)隠(yǐn )れ家を見つ(🎳)けた(🚷)という(🚿)風で(📙)、愛(⛵)蔵す(🖕)る鷹(🍉)た(💁)か(🌴)の羽の矢が(👥)白い的の方(👩)へ走る間(jiān )、一(🗞)切の(🦂)ことを忘(💆)(wàng )れて(🗾)いる(🥘)よう(🔘)であった。
先生は思(📬)いや(⛷)るよう(🐌)に、(🍆)
(🐬)ある日、高瀬(lài )は受持の授業を終(😀)って(🔐)、学士(🗜)の教室の(👺)側を(🎢)通った。学士も日(rì )課(kè(⤵) )を(🎇)済ま(😼)したと(🌔)こ(📣)ろで(🎥)あった(🦌)が(🏺)、まだ机(⏭)の(👂)前(qián )に立って何か生徒に説明していた。机の上には大理(🔋)石の屑くず、塩酸の(😨)壜(🔷)(tán )びん、コ(⏬)ップなど(🤫)が置いてあ(🖤)った。蝋燭ろうそく(🥌)の(🦑)火も燃えて(🍕)い(🍾)た。学士は手(shǒu )にしたコップをす(🌁)こし(📡)傾(qīng )かし(⚫)げて見せた(🥤)。炭素(sù )が(📗)その玻(🌨)(bō )璃板ガラスいたの間か(✖)ら流れると、蝋(🌺)燭の火は水を注ぎ(🌿)掛(guà )けられたよ(💧)うに消えた。
「広(🏼)岡(gā(🚭)ng )さんも今、(🔒)上(👞)(shàng )田で数学の(🍹)塾を開(kāi )いてますが、(💥)余程(🏄)(chéng )の逆(nì(💺) )境(jìng )でしょう……まあ、(📣)私共も先生に同情して、いくら(🌕)か(🔨)の時(🎅)間を(🖱)助すけに来(lái )て頂くことにし(🐆)たん(🔓)です……それ(💣)に、(☕)君、(🥔)吾々の塾(📦)(shú )も(🔞)中学の設備をし(🍉)て、認(🛤)可(🌚)でも受(⛵)けようというには、肩書(shū )のある人(💜)が居(✏)な(🐿)いと(🔍)一寸ちょ(🥤)っ(🧤)とこ(📛)れ(🔋)で都(dōu )合が悪いか(🐻)らネ(📈)」
「(📙)もう私は士族は駄目だとい(🌝)う(💂)論(lùn )だ。小諸(zhū )です(🏜)こし骨ほねッ(🧔)柱(zhù(🕘) )ぱしのある(📠)奴は(💸)塾の正木ぐらいなもの(🌡)だ」
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