こう歩き歩(🐺)き(🌈)高(😖)(gā(🌉)o )瀬に話し掛けて(⏺)行く(🎁)う(🍆)ちに、急にポ(📤)ツポツ落ちて来た。学士(shì )は家(🐰)の方(fāng )の朝顔棚だな(♍)が案じられるという風で(🚑)、大(dà(🦆) )急(jí(🗑) )ぎで高瀬に(💫)別れ(➕)て行(háng )った。
そ(🅿)の(🚪)日の(♍)夕方(fāng )のことであった、南の(🔘)戸(⏬)袋(dài )を打(🛷)つ小(🦈)石の音(🐙)(yīn )がした。誰(shuí )か屋外(wài )そ(🐫)とから投(📫)げ込(🗣)んでよこ(💚)した。
桑畠(🅱)に働いていた百姓(xìng )もそろそろ帰りかけ(🍼)る(👉)頃(🈹)(qǐng )まで(⬜)、高(🏾)瀬は皆なと一(🐑)緒(xù )に時を送(♒)っ(📗)た。学士(shì(💔) )は(📔)そ(🤑)こに好い隠れ家を見つけたという風(fēng )で、愛蔵(zāng )する鷹たか(🏐)の羽の矢が白い的(🐷)の方へ走る間、(🕉)一切(qiē(😋) )のことを忘(wàng )れ(🍘)てい(🙋)る(🐘)ようで(⬇)あった(💷)。
先生は(🚱)思(📉)いや(🤽)る(🍅)ように、
(🆖)ある日、高瀬は受(shò(🕢)u )持(chí )の授(shò(🦐)u )業を終って、学士の教室(🍑)(shì )の側を通っ(🍼)た。学(💍)士も日課を済ましたところであったが、まだ机の前(🥫)に立って何(🐖)(hé )か生徒に説(shuì(🕴) )明(míng )していた。机の上には大(🙏)理石の(🖕)屑(🗡)くず、塩酸の壜びん(🚋)、コ(⛩)ッ(🍩)プ(👓)などが置(🍩)い(🏻)てあった。蝋燭ろうそく(🚂)の火(🤛)も燃えていた。学(🧡)(xué(🍠) )士(shì )は手に(🍩)し(😄)たコップを(👦)すこし傾(🎄)かしげて見せ(🐯)た。炭(tà(📱)n )素がその玻璃板ガラスい(📡)たの間(jiān )から(🎓)流(🌨)れると、(📺)蝋燭(🔪)の火は水(🎣)を注ぎ掛け(🌿)られたように消(💌)えた。
「(🧟)広岡さんも今、上田で数(shù )学(xué )の塾を開(kāi )いてますが、余程(chéng )の逆(nì )境で(😅)し(🚏)ょう……(🗺)まあ、私(🚙)(sī )共(🕸)も(🖍)先生に同情して、いく(🌛)らかの時(shí )間(🔌)を助すけに来て頂くこ(😇)とに(🏼)し(🦈)たんです…(🙀)…そ(😠)れに、君(🍿)、吾(wú )々の塾も中学の設備(🗂)をして、認(📣)(rèn )可で(⛎)も受けようというには(💦)、肩(🏙)書のある人(🛍)(ré(🍼)n )が居ないと一寸ちょ(⏭)っとこれで(👾)都合が(🤟)悪(🖨)いか(😩)ら(🥩)ネ(🕉)」(🎛)
「もう私は士(🎩)族(🛷)(zú )は駄(🍔)目(🍐)だという論だ。小諸ですこ(💿)し骨ほねッ柱ぱしのあ(🏚)る奴は塾(shú(🎚) )の正(👿)木ぐらいな(🏜)ものだ」
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